第三章 在工作中修習正念 1芳杏、找到一處呼吸的空間矩屁； 2、放松的正念之鈴爵赵； 3吝秕、安坐在當下。
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和繁重的工作一起修行第一章 無論從事什么工作空幻，我們都可以做很多事情去幫助他人并創(chuàng)造一個快樂的工作環(huán)境烁峭，一個你可以喜悅而和諧地工作，掃除焦慮和壓力所在秕铛。 所謂的正念约郁，即我們?nèi)康淖⒁饬Χ纪蹲⒂诋斚?..
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DAY21 《課程的力量》第二章課程規(guī)劃是一種高難度的編織藝術，它既編織了學生當下的生活谎僻，也創(chuàng)造了各種可能的未來娄柳。 1、“正確地做事”與“做正確的事” 當前基礎教育學校的課程規(guī)劃和設計艘绍，存在的突出問題...
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DAY20 8月4日《課程的力量》P1——P22（再讀）第一章課程的力量：創(chuàng)造可能的未來 1赤拒、課程概念的發(fā)展與變遷 2、今日的課程改變明日的世界 3诱鞠、課程：喚醒學生沉睡的潛能 4挎挖、課程與教學的相互粘連 課程與教學之間是相互決定的關...
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一個喜歡講故事的人: 記錄生活艺骂；關注愛的人<br>分享過往經(jīng)歷與感悟诸老；分享美食、音樂與電影......
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你好志鹃，我是簡書好青年。<br>這里每周都會發(fā)布一個分享會泽西，免費曹铃。分享人也許你聽過她，也許你完全陌生捧杉，這都不好說陕见。我確定的是：這個人肯定有點意思。每周1小時味抖，聽另一個空間的人聊聊她眼中的世界评甜。<br><br>對了，如果你有喜歡的誰（不限于簡書作者）仔涩，迫切想聽他的分享會忍坷，你可以選擇：<br><br>①在簡書上發(fā)布一篇文章，介紹下這人哪里好玩<br>②標題為《我想聽他的簡書新青年分享會》<br>③評論區(qū)里@我熔脂，讓我看到<br><br>只要文章打動我佩研，我來幫你把這事兒辦了。
