曾經(jīng)這里的春天 開過滿樹的繁花， 如雪紛飛的花瓣雨 覆滿了這片土地正卧， 人們駐足在這里 留下了關于春天的記憶滚朵。 轉(zhuǎn)眼摘仅， 季節(jié)變遷最疆， 我們來到了秋季陷嘴， 沒有了往日的繁花似錦 綴滿...
發(fā)簡信
IP屬地：海南
-
-
興成長課程學習感受（八月份大作業(yè)）
火熱的季節(jié)斋陪，帶著火熱的心參加了興成長課程學習侠草，興成長點燃了我進一步學習深造的火焰辱挥，讓我熱情高漲，思維活躍起來边涕，聆聽了各位老師的精彩講解晤碘，帶給我更多的深思，更多的啟迪功蜓，感覺也讓...
-
讓學生成為課堂真正的主角
傳統(tǒng)的課堂上教師總是“滿堂灌”园爷、“填鴨式”的教學，教師是“導演”兼“主角”式撼，而學生則只是充當“配角”童社、“群眾演員”，甚至只能充當“觀眾”或“聽眾”的角色著隆。有的學生整堂課都沒發(fā)...
-
“興成長”學習下的“新成長”作為一名數(shù)字化時代的教師扰楼，我深知自己肩上的責任與使命呀癣！在要求學生分數(shù)的同時，是否考慮過自己是否是一名合格的信息化時代的人民教師弦赖！ 值得慶幸的是项栏，在這個暑假到來之...
