『轉(zhuǎn)自中國教育報好老師』 有理想或衡、有追求的教師严蓖,應(yīng)該為了好課堂而不斷塑造自己,教師的蛻變之路失仁,必定是經(jīng)歷了教學(xué)的模仿、獨立再到創(chuàng)新的過程们何,要真正實現(xiàn)教師...
『轉(zhuǎn)自中國教育報好老師』 有理想或衡、有追求的教師严蓖,應(yīng)該為了好課堂而不斷塑造自己,教師的蛻變之路失仁,必定是經(jīng)歷了教學(xué)的模仿、獨立再到創(chuàng)新的過程们何,要真正實現(xiàn)教師...
王榮生教授說:“閱讀就是一種文體的思維萄焦。不同體式的文本,意味著閱讀方法的不同垂蜗,意味著所需要的閱讀能力的不同楷扬。好的閱讀教學(xué)解幽,往往基于合適的文本解讀,即依據(jù)體式的文本解讀烘苹《阒辏”張娟...
最近閱讀量確實有點大磨德,一般一天看一本書的節(jié)奏,還要讀大量的材料和業(yè)務(wù)類的書籍吆视,大腦是絕對不擔(dān)心他不夠用典挑,更好的是想把這些信息分文別類,好好的在自己的腦袋里重新組合啦吧,形成自己的...
——自治區(qū)王玉桂初中語文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主題研修活動心得體會 8月20日,自治區(qū)王玉桂初中語文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主題研修活動“聚焦有效課堂 授滓,落實核心素養(yǎng)”在眾多...
我們?yōu)槭裁匆x書琳水? 答案很長,你準(zhǔn)備好要看下去了嗎般堆? 01 古人言:萬般皆下品在孝,唯有讀書高。 宋真宗曾說:書中自有黃金屋郁妈,書中自有顏如玉浑玛,書中自有千鐘粟。 蘇東坡也曾言:腹有...
如果有人問你顾彰,你有理想嗎?你會不會為了實現(xiàn)自己的理想而不在乎世俗的評判以及放棄已經(jīng)擁有的富足物質(zhì)生活胃碾?你會如何作答涨享? 對于第一個問題大部分人都會回答有,但是對于第二個問題回答...
近一個月的停課不停學(xué)活動仆百,開展的如火如荼厕隧。關(guān)于網(wǎng)課的建議或教程也看了不少,印象中最深刻的一句話是沙區(qū)語文教研室第一次線上會議,有位老師說的一句話:“不論課堂形式如何吁讨,我們都應(yīng)...
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng): 1.理清詩歌脈絡(luò)髓迎,把握環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)特點,體會詩人情感建丧,理解云雀的象征意義排龄。 2.分析詩歌的語言藝術(shù)與表達技巧,激發(fā)學(xué)生去嘗...