工作室的申報(bào)，采取的是盲選的方式浴滴。吸引我的，是研修方案主題中的關(guān)鍵詞之一——生活場(chǎng)域岁钓。讀著這個(gè)詞升略，似乎，教育的場(chǎng)景一下就鮮活起來(lái)屡限，教育的...

教——學(xué)——研品嚣，需要一體化，在閱讀的過(guò)程中獲得回歸實(shí)踐钧大、研究的智慧…… “教育現(xiàn)代化”系列文獻(xiàn)閱讀： 1. 《“教育現(xiàn)代化”的可能...

文獻(xiàn)研究對(duì)一線教師來(lái)說(shuō)翰撑，是一個(gè)障礙。但可以轉(zhuǎn)換一種思路——專題性閱讀啊央。學(xué)研寫一體化眶诈，是加速專業(yè)發(fā)展的必要流程。昨晚開始的閱讀瓜饥，作為修改文...

（寫在前面：寫，于我來(lái)說(shuō)乓土，與孩子們寫作文一樣宪潮，依然是比較糾結(jié)的事。然而趣苏，每次寫完狡相，便會(huì)再次感受“聽說(shuō)讀寫做”的必要性：沒做沒法寫，做得不行...

親愛的老師們谣光、同學(xué)們： 早上好！踏著新年的節(jié)拍芬为，迎著春天的笑臉萄金，我們又相聚在熟悉的詩(shī)意校園，共同開啟新的學(xué)習(xí)征程媚朦。 同學(xué)們都知道...

（僅僅按照李校長(zhǎng)很人文的要求：及時(shí)寫一點(diǎn)點(diǎn)收獲氧敢，字?jǐn)?shù)不限。也算勤奮了一回询张，按時(shí)完成”作業(yè)“孙乖。） 今天下午，繼“文化建設(shè)”的專題之后，關(guān)于“學(xué)校...

寫在前面：5月弯屈，在現(xiàn)場(chǎng)，盡管深受觸動(dòng)恋拷，但拖延癥發(fā)作的我在內(nèi)容導(dǎo)圖完成一半资厉、文字寫好開頭和小標(biāo)題之后，就擱置了蔬顾。11月4日的合作校校長(zhǎng)研修...

我的今天： 早晨：閱讀導(dǎo)師的文章；指導(dǎo)班級(jí)晨讀诀豁、晨會(huì) 上午： 第一節(jié)課：簽發(fā)文件窄刘，商討有關(guān)工作安排，會(huì)議準(zhǔn)備舷胜。 第二節(jié)課~中午：9月月中行政管理...

（作為設(shè)想的系列逞带，二和三還沒寫怎么就四了呢欺矫？因?yàn)檫@是我們第八期高層次人才“愛國(guó).奮斗.貢獻(xiàn)”培訓(xùn)必須要交的每人不少于800字的心得，而搜集每個(gè)組...