或許，你并不知道 燈泡滅了补疑，它又亮了 出自誰的手 或許，你并不知道 水龍頭壞了歹撒，它又好了 是誰把它修 或許莲组，你并不知道 桌椅瘸了，又恢復(fù)了 又是誰把它們挽救 或許暖夭，你還不知道...
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知道唧喉，不知道——致總務(wù)同仁
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告白學(xué)生后感
當老張?zhí)岢鼋o班上一名“看起來不起眼”的學(xué)生表白時锹杈，我很興奮，這是一個與學(xué)生拉近關(guān)系的很好的機會迈着。我懷著期待與忐忑的心情想了很久竭望，期待的是時候?qū)W生的反饋，忐忑的是班上那么多可愛...
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今天突發(fā)事件今天上午早讀影钉，班上一男生—高鑫，咳嗽得厲害掘剪，我詢問他怎么回事平委，并督促他去看校醫(yī)。10點過夺谁，高鑫和黃偉來找我 高鑫說：老劉我要出去輸液廉赔，校醫(yī)說的我要去醫(yī)院看一下。黃偉頭痛匾鸥，嗓子...
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《我們?yōu)槭裁醋鼋處熢苤粒俊贰寣W(xué)生投入的教學(xué)方法
這一個篇章里的作者貝斯，是充滿勇氣的躁劣、誠實的迫吐。她也在鼓勵她的學(xué)生敞開心扉、保持誠實账忘，去勇敢的表達志膀。我看到了在教師這條路上，她和學(xué)生在互相成就彼此鳖擒。 關(guān)于文章里...
