用戶(hù)行為數(shù)據(jù) 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)最開(kāi)始的都一樣称诗, 系統(tǒng)推薦,機(jī)器算法 人工審核,隨時(shí)干預(yù),平臺(tái)審核員,殘聯(lián) 用戶(hù)訂閱,粉絲關(guān)注 抖音推薦算法(賽馬機(jī)制) 去中心化是每個(gè)個(gè)體都是中心, ...
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總結(jié): 1.都不會(huì)就調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié) 2.不會(huì)表達(dá)毛好,那就需要老師總結(jié)歸納,控制三分鐘 二苛秕,課前肌访,課中,課后做什么艇劫? 1.課前:一定要備課场靴。集中安排備課時(shí)間,把不同年段的老師...
崗前培訓(xùn)(入門(mén)篇) 一港准,與你愛(ài)幼教 1.幼教路上不孤單旨剥,向上的力量,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候浅缸,用強(qiáng)大的內(nèi)心面對(duì)她轨帜,遇到問(wèn)題的時(shí)候,用專(zhuān)業(yè)的能力化解她衩椒,當(dāng)你工作中遇到干擾的時(shí)候蚌父,迅速...
混齡混班游戲哮兰,多組織談話環(huán)節(jié),與孩子大膽表達(dá) 制定學(xué)習(xí)苟弛,游戲規(guī)則 走進(jìn)小學(xué)喝滞,參觀食堂,課堂膏秫,繪本引導(dǎo)情緒右遭,運(yùn)動(dòng) 調(diào)整作息時(shí)間,與小學(xué)接軌缤削,培養(yǎng)個(gè)人衛(wèi)生和用眼習(xí)慣窘哈,減少統(tǒng)一安排...
混齡混班游戲,多組織談話環(huán)節(jié)亭敢,與孩子大膽表達(dá) 制定學(xué)習(xí)滚婉,游戲規(guī)則 走進(jìn)小學(xué),參觀食堂帅刀,課堂让腹,繪本引導(dǎo)情緒,運(yùn)動(dòng) 調(diào)整作息時(shí)間扣溺,與小學(xué)接軌骇窍,培養(yǎng)個(gè)人衛(wèi)生和用眼習(xí)慣,減少統(tǒng)一安排...
搞誰(shuí)(老客戶(hù)-熟人不忍下手娇妓;生人不敢下去) 價(jià)格~價(jià)值(不要給家長(zhǎng)看到你降價(jià)格,而要看價(jià)值) 價(jià)值不夠價(jià)格不漏 為老客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值 搞啥…… 時(shí)間是最大的資源(時(shí)間給了誰(shuí)活鹰,誰(shuí)就...
主題:逛超市 導(dǎo)入:去過(guò)超市嗎哈恰?為什么要去超市(師幼互動(dòng))總結(jié)(超市里可以買(mǎi)吃的,用的志群,玩的) 出示圖片:提問(wèn):圖片上的人在干什么着绷?(沒(méi)有排隊(duì),為什么這種行為不對(duì)锌云,)(圖片2...
課堂體驗(yàn)荠医,家長(zhǎng)當(dāng)孩子 互動(dòng) 還包括愛(ài)的能力(愛(ài),被愛(ài)桑涎,感受愛(ài)) 班級(jí)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決 小班生活習(xí)慣彬向,大班生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣 邀請(qǐng) 角色扮演攻冷,表演 發(fā)孩子近照打上名字 每個(gè)老師...