廖永高里覆，青年作家網(wǎng)簽約作家，安徽安慶人，筆名焦賽月光。文章散見于《文學月報》和《清風文學》辩撑，全國優(yōu)秀作家散文集《花開四季》，《天柱山之旅》榮獲中國青年作家杯三等獎仿耽。<br>讀書合冀，我們在這里相遇，志相同项贺，山海不為遠君躺。<br><br><br>關注我微信公眾號：讀得新知<br>個人郵箱：2697521807@qq.com
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現(xiàn)在開始寫作也不晚
今天收到了買的新書《寫出我心》俺泣，讀了幾個章節(jié)，說實話有一種醍醐灌頂?shù)母杏X完残，原來寫作并沒有想得那么難伏钠，它是可以通過量變來發(fā)生質變的，最重要的是即使從現(xiàn)在開始訓練自己谨设，也為...
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小冬梓的成長故事(29)君子愛車 取之有道
我愛車横朋。打小就愛。盡管我現(xiàn)在才一歲五個多月百拓。 家里的角角落落琴锭，都塞滿了大大小小的車：工程系列，轎車系列衙传，越野系列决帖。形形色色的車其實也混淆了我的判斷，也讓媽媽變得猶疑不決：哎蓖捶，...
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跟情緒做朋友——讀《跟情緒做朋友：教師情緒管理與成長》
今天看到陳煦海寫的一本書——《跟情緒做朋友：教師情緒管理與成長》谷羞。寫得還不錯，值得精讀溜徙。 為什么要跟情緒做朋友湃缎？人家說了：“情緒無可逃避，情緒有利有弊”萌京。 這話一點也不假雁歌。每...
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《兒童的人格教育》讀后感
阿德勒在本書的第一章提到了人格的統(tǒng)一性，即兒童的所有行為都從整體上反映他的生活和人格知残。 當一個孩子屢次犯錯時靠瞎，老師或父母就會帶著偏見來對他進行處理，認為他屢教不...
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《兒童的人格教育》有感——每個孩子都棒棒的
讀本書求妹，感悟多多乏盐，淺談幾點如下: 一.學校只是孩子人格發(fā)展情況的“檢驗地點”。很多原本在家沒有表現(xiàn)出來的行為和性格在孩子的校園生活中顯現(xiàn)出來制恍，是因為孩子的人格是一個復雜的整體...
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開通公眾號五個月近萬粉做公眾號五個多月了 想來談一下自己的感受 和簡書一樣 我是發(fā)一些句子的 去年10月份注冊了公眾號 拉不下臉去問大佬問題 自己一個人摸索 關于排版 定時群發(fā) 頁面模板 還有超鏈...
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向往平凡，又不甘于平凡……<br>為了以后的生活便斥，加油(? ??_??)?
