第四模塊：課程體系數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析內容：1.學習主題：2.學習目標3.學習內容4.學習方法5.學習時長6.評估方式 一個職責會對應一個或多個學習主題格式從職責轉化為課程名稱...
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有圖版《基于崗位序列的課程體系3》數(shù)據(jù)分析犯建、繪圖 -
全球經(jīng)典的14個課程設計模型課程設計，是每個培訓經(jīng)理人的心頭結券膀。很多培訓經(jīng)理人想要為學員安排課程，卻又不知何從下手驯遇，如何才能讓培訓最有成效芹彬。實際上，用好課程設計模式叉庐，與世界一流課程設計者肩并肩舒帮，能節(jié)省你...
