240 發(fā)簡信
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    《粗大運動》發(fā)育年齡【0~2月】 【3~5月】 【6~8月】 【9~11】 移動:1仰臥曲臂抬頭 2流暢抬起雙臂腿 3單手撐起轉...

  • 腦癱的分型

    腦性癱瘓:大腦尚未發(fā)育成熟而受到損害損傷引起的以運動障礙和姿勢障礙為主要表現(xiàn)的綜合征還常常并發(fā)有癲癇智力低下語言障礙等表現(xiàn)借宵。 1痙攣型:2/3 ...

  • 正常兒和腦型癱瘓患兒差別

    翻身 腹爬 W坐位(坐姿前擺撐) 四點支持體位 四爬移動發(fā)展 抓站 直立行走 【手足徐動型腦癱】 【伸肌模式 屈肌模式轉換】 1.俯臥頭控制 誘...

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    【大學畢業(yè)后磅摹,抑郁經驗分享】雖重新出發(fā),但本可是4年行業(yè)前輩

    Part 1《也不知道怎么蕾管,把時間花在糾結,浪費一堆值得珍惜的人事物》 【今日分享,我14畢業(yè),抑郁浪費了五年】板凳 part 2《只敢把時間浪...

  • 【近期:訓練方案記錄】

    《康復工作——7步流程法》 一【主訴→解決的問題】 二【評估-觀察-觸診】 三【問詢:生活習慣與模式呻顽、成長發(fā)育史】 四【《訓練思路圖表》+《試行...

  • 感統(tǒng)康復思路:整理0.1版

    一,總結:①激活神經反射(遲鈍邪铲,發(fā)育遲緩) ②訓練運動功能(運動功能抑制芬位,失控) 二无拗,觀察到的康復【訓練結構】: 1發(fā)育與骨骼板塊:1評估營養(yǎng)...

  • 感統(tǒng)知識整理

    【以下資料來源于百度带到,】 如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足,身體感官與大腦的學習便會協(xié)調不佳,造成混亂揽惹,出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象被饿;指大腦...

  • 《人體發(fā)育學》思路整理+學習交流

    人體發(fā)育學: 是研究個體生命全過程的科學。 人體發(fā)育學屬于發(fā)育科學( development science )的領域之一搪搏;“內在隱藏著的東西...

  • 【話題】戰(zhàn)止戈為武狭握,出師有名才有動力。

    我覺得中國人基本很少侵略性疯溺;為什么中華自古戰(zhàn)都出師有名论颅,有人說是虛偽。 那么難道西方侵略戰(zhàn)爭就是坦誠囱嫩? 源于實踐感受: 1.從事過侵略性質的恃疯,保...

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