回望歷史彤悔，每個(gè)時(shí)代都有各自的局限，在已知是悲劇的結(jié)局下索守，看那個(gè)時(shí)代的人掙扎晕窑，無(wú)異于另一種誅心，只是稍稍設(shè)身處地想一下卵佛，便覺(jué)得難以忍受杨赤。 ...

今天，我非常榮幸能在這里與大家分享一本對(duì)我影響深遠(yuǎn)的好書(shū)——《正面管教》截汪。這本書(shū)包含了近年來(lái)全新的教育理念和方法疾牲，認(rèn)真閱讀后，我受益匪淺挫鸽，特...

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“文學(xué)使人靠近说敏。”個(gè)人和個(gè)人之間丢郊，族群和族群之間盔沫，國(guó)家和國(guó)家之間，都會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)而相互理解枫匾，相互靠近架诞。文學(xué)也是照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一道光...

羅素先生曾說(shuō)過(guò)：“須知參差百態(tài)，乃是幸福的本源干茉∏从牵”大多數(shù)的參差百態(tài)都是勤于思考的人創(chuàng)造出來(lái)的，而對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)角虫，幸福便是思維產(chǎn)生的樂(lè)趣沾谓。擁...

今天由我為大家分享《我的精神家園》這本書(shū)。 《我的精神家園》是王小波的一部經(jīng)典作品戳鹅，這部作品以作者的精神世界為核心均驶，以作者獨(dú)特的視角和敏銳...

初見(jiàn)，《我的阿勒泰》枫虏，立馬讓我想到飄在風(fēng)中的蒲公英：漂一族的一群浪漫的詩(shī)人輾轉(zhuǎn)東西妇穴，南北，空中尋找食物隶债，喂養(yǎng)后代求偶異性腾它，但不爭(zhēng)奪領(lǐng)地風(fēng)起...

《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》這本書(shū)重點(diǎn)討論了幼兒早期行為模式的某些特點(diǎn)，分析了幼兒復(fù)雜行為背后的思維特征死讹，并進(jìn)一步探討了如...

《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》這本書(shū)重點(diǎn)討論了幼兒早期行為模式的某些特點(diǎn)瞒滴，分析了幼兒復(fù)雜行為背后的思維特征，并進(jìn)一步探討了如...

書(shū)中用通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來(lái)赞警。小說(shuō)通過(guò)講述蘇菲玩積木的過(guò)程描述了原子理論妓忍；通過(guò)皇帝的新衣來(lái)講述蘇格拉底的智慧稀并；通過(guò)戴眼鏡的方式讓...