向你學(xué)習(xí)垛玻。
做一名面向未來(lái)的鄉(xiāng)村教師作為一名鄉(xiāng)村教師特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師割捅,在面對(duì)硬件條件匱乏,師資短缺帚桩,農(nóng)村孩子留守兒童多的條件下亿驾,我們能夠用我們自己的力量去改變些什么呢? 有沒(méi)有...
向你學(xué)習(xí)垛玻。
做一名面向未來(lái)的鄉(xiāng)村教師作為一名鄉(xiāng)村教師特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師割捅,在面對(duì)硬件條件匱乏,師資短缺帚桩,農(nóng)村孩子留守兒童多的條件下亿驾,我們能夠用我們自己的力量去改變些什么呢? 有沒(méi)有...
絕對(duì)的账嚎,美篇莫瞬。
做一名面向未來(lái)的鄉(xiāng)村教師作為一名鄉(xiāng)村教師特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師,在面對(duì)硬件條件匱乏郭蕉,師資短缺疼邀,農(nóng)村孩子留守兒童多的條件下,我們能夠用我們自己的力量去改變些什么呢恳不? 有沒(méi)有...
聽(tīng)了李老師的課檩小,受益匪淺开呐,現(xiàn)在的課堂要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性烟勋,要讓學(xué)生在互相討論探究中學(xué)習(xí),教師只需要引導(dǎo)就可以了筐付,有時(shí)也可以參與到學(xué)校的討論中卵惦,和學(xué)生互動(dòng),這樣學(xué)生們會(huì)更主動(dòng)...
聽(tīng)了于老師的課一一學(xué)習(xí)共同體課堂構(gòu)建琢融,清楚地知道了何為學(xué)習(xí)共同體?學(xué)習(xí)共同體為什么強(qiáng)調(diào)靜稍稍的課堂簿寂?以及在課堂實(shí)踐中如何推行學(xué)習(xí)共同體漾抬?讓我的思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也拓寬...
寫(xiě)的好常遂,有水平纳令。
我們終將在課堂上百煉成鋼“我們終將在課堂上百煉成鋼”這句話我是聽(tīng)我的偶像青春語(yǔ)文名師王君老師說(shuō)的。她在課堂上的靈活多變克胳,親切自然一直是我語(yǔ)文教學(xué)的理想平绩。當(dāng)聽(tīng)了四川涼水井中學(xué)高睿老師的《一氣呵...
“我們終將在課堂上百煉成鋼”這句話我是聽(tīng)我的偶像青春語(yǔ)文名師王君老師說(shuō)的。她在課堂上的靈活多變毯欣,親切自然一直是我語(yǔ)文教學(xué)的理想馒过。當(dāng)聽(tīng)了四川涼水井中學(xué)高睿老師的《一氣呵...
聽(tīng)了賈老師的讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的課堂的課臭脓,我深感這是一堂構(gòu)建高質(zhì)高效課堂酗钞,提高教學(xué)實(shí)效,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)課来累。 在賈老師的課中砚作,為我們指出了深度學(xué)習(xí)的種種特征。深度學(xué)習(xí)嘹锁,...
在先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式葫录,可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)跟學(xué)科教學(xué)的整合。 結(jié)合自身的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會(huì)领猾,就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生都自主學(xué)習(xí)談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)米同。 一、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)摔竿,有...
很有水平继低,值得學(xué)習(xí)熬苍。
青椒計(jì)劃帶我走在時(shí)代前列上周末,被學(xué)校派到濟(jì)南參加班主任培訓(xùn),周六聽(tīng)了一天的報(bào)告柴底,雖然很累婿脸,但是看到群內(nèi)通知,晚上有cctalk的分享《和嘟嘟直播室一起走過(guò)的日子》柄驻,還是沒(méi)忍住不聽(tīng)狐树,于是,在賓...