240 發(fā)簡信
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  • 班級日志(三)節(jié)選

    我們每個(gè)人都是一粒種子,可能由于品種及生長環(huán)境的差異苏章,導(dǎo)致有的發(fā)芽早砾医,有的發(fā)芽慢唯笙,只要我們有足夠的勇氣去突破周圍的一切障礙拘鞋,就一定可以迎接到自己的光輝萄窜,在陽光下茁壯成...

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    隨想

    老師是一個(gè)職業(yè)诈泼,那么選擇這個(gè)職業(yè)的初衷是什么呢唧垦?“不忘初心捅儒,牢記使命”,那么當(dāng)初選擇老師的“初心”是什么呢振亮?曾經(jīng)乃至如今巧还,在無數(shù)次的幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問。掙錢坊秸,有一...

  • 隨想

    “十一”國慶臨近麸祷,看手機(jī)的時(shí)候無意中刷到了一個(gè)視頻,是由朝鮮牡丹峰樂團(tuán)演唱的《日月同光》褒搔〗纂梗“湘水之岸,英木蒼蒼星瘾,身在異域走孽,魂歸故鄉(xiāng)。鳳凰涅槃琳状,人天共仰磕瓷,為國舍命,日月同...

  • 淺談師生關(guān)系(一)

    師生之間的關(guān)系念逞,在一定程度上是管理與被管理的關(guān)系困食。就如古代歷史上統(tǒng)治與被統(tǒng)治一樣。如果找不到平衡點(diǎn)翎承,這種關(guān)系就會崩潰硕盹,表現(xiàn)在歷史上朝代更迭。在師生之間叨咖,則體現(xiàn)為師生互...

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