用大喇叭做中心圖是想代表要跟大家說課程來到尾聲啦狭握！感謝每個(gè)老師不斷的提醒我要離開原來的舒適區(qū)惧蛹，要走出自己畫給自己的框框，改進(jìn)自己學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)識(shí)更多新的事物哑姚。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
-
線上思維導(dǎo)圖課總結(jié) -
思維導(dǎo)圖—英語(yǔ)運(yùn)用通過這次思維導(dǎo)圖英語(yǔ)的學(xué)習(xí)運(yùn)用很好的知道一樣的學(xué)習(xí)、歸類、總結(jié)志鹃，有效提升背單詞的枯燥，做好同類的學(xué)習(xí)就可以提升成績(jī)泽西。
-
思維導(dǎo)圖—關(guān)鍵詞通過這次關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)給我知道提煉里的4大方法的運(yùn)用曹铃，在參加雙證班前其實(shí)已經(jīng)聽過這節(jié)課，但沒有做總結(jié)和聽課的思維導(dǎo)圖筆記捧杉，所以記憶不深刻陕见，這次給我有很好啟發(fā)，是學(xué)習(xí)的過...
-
思維導(dǎo)圖—數(shù)學(xué)有思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)味抖，主要收獲了用分散性思考评甜，5*2的例子更好的做分析，在預(yù)習(xí)上更全面知道自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)仔涩，整理錯(cuò)題有更深入的分析問題忍坷。
-
-
思維導(dǎo)圖—設(shè)計(jì)屬于你的TED通過這個(gè)課題讓我清晰知道自己的TED應(yīng)該有更豐富的內(nèi)容零聚，在思維導(dǎo)圖的推廣上有更多的調(diào)整袍暴，加入豐富的元素，在正文內(nèi)容上可以加與變化隶症。在忘詞的情況的應(yīng)變方法政模，在結(jié)尾加入贈(zèng)語(yǔ)。
-
巧用思維導(dǎo)圖—升級(jí)你整理能力在這個(gè)課堂上要學(xué)習(xí)運(yùn)用整理的習(xí)慣提升生活蚂会、工作淋样、思考上的習(xí)慣，要有效把文字轉(zhuǎn)化成自己理解的圖畫胁住，從而改變?cè)械哪Ｊ匠煤铮B(yǎng)成習(xí)慣刊咳，勞逸結(jié)合。
-
建構(gòu)知識(shí)體系—讓你學(xué)習(xí)效能倍增學(xué)習(xí)新知識(shí)都要通過積累和好的時(shí)間把控儡司，構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有新的理解從而新的改造娱挨、平衡。通過有效利用大腦捕犬，了解大腦的分工可以使我更深入知道大腦的儲(chǔ)存像相機(jī)一樣傳遞記憶跷坝，...
-
閱讀法—讓你快速透視一本書今天來到閱讀法給我特別大的感受，不愛對(duì)書的我就是因?yàn)闆]有方法碉碉，總覺得讀書乏味柴钻，現(xiàn)在有了閱讀的方法就可以改變以往的枯燥，讓我動(dòng)起來垢粮，書不在是陳列品贴届。
-
謝謝，派啦老師的鼓勵(lì)??
第一次課:尋找問題.深入改變（課程總結(jié)）
已經(jīng)關(guān)注一年久亞教育的思維導(dǎo)圖課程足丢，在網(wǎng)上也有聽麗芳老師的課程粱腻，也有看麗芳老師出的課，2018年8月中終于可以不給自己借口提升斩跌，時(shí)間完美配合上绍些。 打破我之前固有畫思維導(dǎo)圖的方...
-
第一次課:尋找問題.深入改變（課程總結(jié)）已經(jīng)關(guān)注一年久亞教育的思維導(dǎo)圖課程，在網(wǎng)上也有聽麗芳老師的課程耀鸦，也有看麗芳老師出的課柬批，2018年8月中終于可以不給自己借口提升，時(shí)間完美配合上袖订。 打破我之前固有畫思維導(dǎo)圖的方...
-
-
-
-
