小學(xué)的時候，老師告訴我：“學(xué)習(xí)沒有捷徑断楷，唯一的道路就是刻苦科平∪熳希” 后來，各路大V告訴我：“學(xué)習(xí)有捷徑匠抗，三分鐘教會你求職”故源、“三分鐘學(xué)會動漫人物草稿...

安全空間：人類在無數(shù)次犯錯之后總結(jié)出來的對小概率事件的應(yīng)對之道。 第二天演講的PPT汞贸，要存到郵箱里一份，U盤里一份印机，微信里一份矢腻，有時甚至發(fā)給好朋...

結(jié)構(gòu)洞：主體與完全不認識的人之間存在的人脈空白區(qū)。與擁有結(jié)構(gòu)洞的人交往射赛，能夠收獲主體所在圈子中無法接觸的人脈多柑。 二八原則：①百分之20的人占據(jù)著...

與鬼共舞：當環(huán)境發(fā)生改變時，主體仍然延續(xù)過去的做法楣责，從而產(chǎn)生危機竣灌。 做教師到底是不是一個安全穩(wěn)定的職業(yè)聂沙？大學(xué)教師失去編制，寒暑假危在旦夕初嘹，危機期...

決策樹理論：根據(jù)確定的目標以及多種可行方案及汉，把各項可能的結(jié)果及其概率寫下，進行數(shù)字化的決策屯烦。 中國人做菜坷随，尤其是放調(diào)料的時候，常出現(xiàn)幾個詞“適量...

能力圈：自己真正擅長并理解的知識組成的領(lǐng)域驻龟。在該領(lǐng)域中温眉，自己的水平高于90%的人。 復(fù)利效應(yīng)：A導(dǎo)致B翁狐，結(jié)果B又會加強A类溢。“利滾利”效應(yīng)露懒。 面對...

預(yù)見性認知：長遠看待事物闯冷，透過現(xiàn)在看未來，對未來有預(yù)測隐锭。 結(jié)構(gòu)性反應(yīng)：把多種互相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象作為一個整體來看待窃躲，透過部分看全部。 牙買加家庭的故事...

萬維鋼《精英日課》：一個問題場景+一個解決方案+背后理性思考 我們要不斷自己提出假設(shè)钦睡，但假設(shè)不一定都是對的蒂窒，需要在不斷的驗證中改進甚至推翻。而我...

復(fù)雜的世界是由簡單的基本規(guī)律決定的 知識付費的概念火了好幾年荞怒，而作者對于買高質(zhì)量學(xué)習(xí)內(nèi)容和買時間的想法仍然是比較新穎的洒琢。 大量購買書，如同購買一...