小學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：“學(xué)習(xí)沒有捷徑闰非，唯一的道路就是刻苦∏头叮”
后來财松，各路大V告訴我：“學(xué)習(xí)有捷徑，三分鐘教會(huì)你求職”纱控、“三分鐘學(xué)會(huì)動(dòng)漫人物草稿”……
按照上述的方法辆毡，短期內(nèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)許多技巧，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看甜害，這些小“花招”并不能帶來巨大的改變舶掖。你不會(huì)因?yàn)閷W(xué)會(huì)了幾句刺探的話術(shù)就成為了心理大師，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)會(huì)了使用筆刷就成了神仙畫手尔店。
想學(xué)會(huì)繪畫眨攘，需要了解明暗關(guān)系主慰，透視關(guān)系，色彩與情感的聯(lián)系……而這些畫手們賴以生存的基礎(chǔ)都是需要時(shí)間和苦工打磨的鲫售。
這本《好好學(xué)習(xí)》沒有教導(dǎo)我們簡(jiǎn)單的小花招共螺。相反，它教我們使用最笨最簡(jiǎn)單的方法腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)情竹。
它只是在告訴我們藐不，應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)是什么秦效。
學(xué)習(xí)是對(duì)生活的學(xué)習(xí)雏蛮，社會(huì)即學(xué)校，使用笨方法反思自己的生活阱州，由個(gè)人經(jīng)歷改造而成的知識(shí)挑秉，是最為自己量身打造的知識(shí)。
學(xué)習(xí)不只是一個(gè)堆砌信息的俄羅斯方塊過程贡耽，它更像一艘忒修斯之船衷模，一方面不斷建造新的房間，建宴會(huì)廳蒲赂，雇新水手阱冶。但另一方面也在持續(xù)不斷的更換舊的船底板和銹住的齒輪部件。
更新底層思維滥嘴，敢于否定過去固定的思考模式木蹬，才是學(xué)習(xí)加速中的音障。通過音障若皱，便一路向前镊叁。
