發(fā)簡信
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我們的“詩情畫意”詩歌是一種抒情言志的文學體裁早像。《毛詩-大序》記載：“詩者肖爵，志之所之也卢鹦。在心為志，發(fā)言為詩”劝堪。南宋嚴羽《滄浪詩話》有云：“詩者冀自，吟詠性情也...
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我們的“詩情畫意”詩歌是一種抒情言志的文學體裁∶肜玻《毛詩-大序》記載：“詩者熬粗，志之所之也。在心為志帝蒿，發(fā)言為詩”荐糜。南宋嚴羽《滄浪詩話》有云：“詩者，吟詠性情也”...
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九年級班主任工作小結
一葛超、班級管理方面 1.學困生感到升學無望暴氏，學習懈怠怎么辦？ 方法：1.我們要對學困生多寬容绣张，少責備答渔，要誠心、愛心侥涵、耐心地鼓勵他們好好學習沼撕，并提供...
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夜的呢喃
夜晚的路燈昏黃 審視著這個疲倦的世界 我不要嘈雜的聲響 請給我一刻的安寧 我仰著頭張望 你的手臂被我所挾持 開始了我們的靜謐時光 路旁的小路熙熙...
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家訪感悟剛剛送走一屆畢業(yè)班的我宋雏，這學期被安排到八年級13班，擔當班主任和語文老師务豺。有人說磨总，半截班不好帶，還有的調侃笼沥，“后娘”不好當膀窖唷！ ...
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于無聲中悄然成長“生命奔浅，是一樹花開馆纳，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨汹桦。日子鲁驶，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的舞骆、躍動的钥弯、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中葛作，被刻上深...
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春風化雨潤無聲
我們班有個孩子叫楊家樂寿羞，是一個活潑好動的帥氣男孩兒猖凛。楊家樂學習基礎差赂蠢，紀律習慣差，總受到老師的批評辨泳，可他又偏愛在班上出風頭虱岂，時不時地出些小問...
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春風化雨潤無聲
2013年9月，我接了七年級的一個班做班主任菠红。沒有多久第岖，一個問題學生就引起了我的注意。 他叫楊家樂试溯，是一個活潑好動的帥氣男孩兒蔑滓。楊家樂學習基...
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校園衛(wèi)生打掃之我見
王敏 任玉謙 一、問題 關于校園衛(wèi)生打掃這個話題遇绞，我們先來看看問題的原本內容键袱，如下 “一些班級承包的清潔區(qū)總是打掃不干凈，...