? ? 我們班有個(gè)孩子叫楊家樂救拉，是一個(gè)活潑好動的帥氣男孩兒。楊家樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差舍沙，紀(jì)律習(xí)慣差近上，總受到老師的批評，可他又偏愛在班上出風(fēng)頭拂铡，時(shí)不時(shí)地出些小問題壹无，制造些小麻煩。
? ? 這不感帅，早上檢查儀容儀表斗锭，我又一次發(fā)現(xiàn)他沒有按要求穿校服。從教室門口看進(jìn)去失球，他黑色的夾克衫在一片藍(lán)色的校服之中岖是，顯得那么扎眼。想起他此前經(jīng)常不交作業(yè)实苞、上課隨意說話等等諸多不良表現(xiàn)豺撑，我不禁心中有氣。今天升旗儀式黔牵，我們班估計(jì)又要因?yàn)樾７徽R聪轿，受到學(xué)校的批評了。
? ? 怎么辦猾浦？把他叫出來讓他回家去換嗎陆错？下次呢灯抛？他能按要求穿校服嗎？好像不能音瓷。因?yàn)槎越溃瑩?jù)我對他的觀察，他不穿校服應(yīng)該是故意要在同學(xué)面前顯示自己的與眾不同绳慎。
? ? 我壓了壓心里的火氣纵竖，想試著從其他途徑來解決這一棘手問題。猛然間偷线，一個(gè)詞語閃現(xiàn)在眼前“軟肋”磨确。對！就從軟肋下手声邦。我之前到解到他很喜歡街舞乏奥，于是，在電腦上下載了有關(guān)街舞的視頻亥曹。課間休息邓了，我把楊家樂叫到了辦公室，很隨意地和他一起看視頻媳瞪，聊起了街舞骗炉。果然不出所料，一聊起街舞蛇受，楊家樂立刻變得眉飛色舞句葵，興致高漲，不但說起了他學(xué)習(xí)街舞有趣的事兢仰，還跟我大講街舞的種種好處乍丈。我很真誠地夸他多才多藝，希望能在新年聯(lián)歡會出個(gè)節(jié)目把将，他更興奮了轻专！說完，他剛要走出辦公室察蹲，我又把他叫了回來请垛，試著跟他講：“今天怎么又沒穿校服啊洽议？校服咋辦宗收？”沒想到他爽快地答了一句：“老師，我下次一定穿亚兄！”然后就歡快地跑開了混稽。
? ? 沒想到，這件事就這樣解決了！我陷入了沉思：這個(gè)孩子荚坞，該是多么需要正向的肯定啊菲盾！我心里打定了主意：你楊家樂不是需要肯定嗎颓影？好，我就給你肯定!
? ? 從此以后懒鉴，在語文課上诡挂，我盡量給他一些簡單的問題讓他答，帶頭給他鼓掌临谱；作文課上璃俗，我多次點(diǎn)評他的文章，哪怕有一個(gè)句子值得肯定悉默，我也夸張地表揚(yáng)城豁；課間跑操，我刻意讓他來領(lǐng)跑：聯(lián)歡會上抄课，他也成了班里的大明星唱星，大家對他的街舞贊不絕口！
? ? 時(shí)間一天天的過去跟磨，這個(gè)總是麻煩不斷间聊、問題成堆的孩子竟然有了可喜的進(jìn)步。
? 任課老師紛紛高興地向我反映抵拘，楊家樂在課堂上積極發(fā)言了哎榴，楊家樂按時(shí)交作業(yè)了，楊家樂守紀(jì)律了僵蛛，楊家樂主動報(bào)名參加體育比賽尚蝌，為班級爭得榮譽(yù)了......
? 有人說，不露痕跡的教育才是最有效的教育墩瞳。嗯驼壶，我得再認(rèn)真研究研究這句話，讓更多的孩子像楊家樂一樣快樂成長喉酌，不斷進(jìn)步热凹！
