@天上的行云 嘿嘿,馬上就要考妍啦互广,想來悟性和強迫癥的患病經(jīng)歷也是分不開的
防御機制之八:割裂把自我割裂成好的和和壞的兩部分而不能整合起來荷愕,作為一種防御過程,是西格蒙德.弗洛伊德到了他生命的末期才認識的匀油。 顯然,這是一種不成熟的防御。兒童不是把自己和別人看作完全好的沿猜,...
@天上的行云 非常感謝,本身是好奇心驅使碗脊,要查找防御機制的概念啼肩,沒想到能得到這樣的啟發(fā),專門下載了簡書關注了你衙伶。我想這或許就是做心理咨詢師價值感的源泉吧祈坠,也是我考心理學研究生的目的之一。你讓我想起了課本上榮格的話:思維告訴我們事物是是什么矢劲,情感則告訴我們它是否可以接受赦拘。如果一個人在選擇過程中不連接自己的情感,那即便是想破腦袋也不會清晰明了芬沉,因為兩條腿只用了一條躺同,那只能是個瘸子阁猜,哈哈。
防御機制之八:割裂把自我割裂成好的和和壞的兩部分而不能整合起來蹋艺,作為一種防御過程剃袍,是西格蒙德.弗洛伊德到了他生命的末期才認識的。 顯然捎谨,這是一種不成熟的防御民效。兒童不是把自己和別人看作完全好的,...
羅洛·梅認為,人格是與社會整合且具有宗教緊張的自由涛救、 獨特的個體生活過程的現(xiàn)實化畏邢。 羅洛·梅關于人格定義的要點: 1.自由選擇。個人的行為既不是盲目的, 也不是被環(huán)境...
非常感謝州叠。最后一段點醒強迫癥患者的我棵红。
防御機制之八:割裂把自我割裂成好的和和壞的兩部分而不能整合起來,作為一種防御過程咧栗,是西格蒙德.弗洛伊德到了他生命的末期才認識的逆甜。 顯然,這是一種不成熟的防御致板。兒童不是把自己和別人看作完全好的交煞,...
把自我割裂成好的和和壞的兩部分而不能整合起來,作為一種防御過程斟或,是西格蒙德.弗洛伊德到了他生命的末期才認識的素征。 顯然萝挤,這是一種不成熟的防御御毅。兒童不是把自己和別人看作完全好的,...