我覺得在下“壞”這個(gè)結(jié)論之前，要進(jìn)行客觀公正的評估：這個(gè)孩子究竟“壞”到什么程度？ 1.他是否經(jīng)常參與偷搶敦姻、敲詐蹈胡、勒索等行為蝇狼？如果是谅猾，那就沒你班主任的事了领斥。這種孩子還是公...
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學(xué)校教育不是萬能的——談哪些壞孩子可以教好轉(zhuǎn)自 鐘杰?：《鐘杰班主任實(shí)踐智慧》
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讀書筆記（20）于潔：《我就想做班主任》1. 余秋雨在《文化苦旅》中寫道：我們對這個(gè)世界映九，知道得還實(shí)在太少梦湘。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當(dāng)哪一天捌议，世界上的一切都能明確解釋了哼拔，這個(gè)世界也就變得十分無...
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讀書筆記（18）于潔：《我就想做班主任》1. 在長期的堅(jiān)持中，量的積累達(dá)到了質(zhì)的飛躍瓣颅，書信的撰寫過程中管挟，需要我不斷地觀察學(xué)生研究學(xué)生，巧婦難為無米之炊弄捕，唯有對學(xué)生深入了解僻孝，真心期待，才能筆底有情守谓，字字入心穿铆。 2. ...
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【讀書打卡第13天·《我就想做班主任》】P73～p115頁 摘錄： 1、山窮處斋荞，云起荞雏；水盡頭，風(fēng)來平酿。班主任工作是什么凤优？有時(shí)候就是先平靜了自己的內(nèi)心，再平和地教育學(xué)生蜈彼。平靜平和筑辨，才能跳出憤怒與焦慮，看到教育的一點(diǎn)點(diǎn)有...
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樊登讀書：《中年以后需減持》《傅雷談藝錄》有這樣一句話： “所謂浮淺者幸逆，就是缺乏內(nèi)心棍辕。缺乏內(nèi)心，故無沉著之精神还绘，故無永久之生命楚昭。” 生活中拍顷，內(nèi)心被雜念填滿抚太，就很難專注于事件本身，多走彎路昔案； 工作上尿贫，想得...
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讀書筆記（15）于潔：《我就想做班主任》班主任工作是度人度己 1. 這一件事情，在我的班主任工作中至關(guān)重要爱沟。我放過了他們帅霜，更放過了我自己。如果我通過各種途徑絞盡腦汁查找到了疊桌椅的肇事者呼伸，然后大光其火身冀，把學(xué)生家長找...
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讀書筆記（12）于潔:《我就想做班主任》1.新教育所提倡的教師的寫作，不以博取外在的名利為目標(biāo)仁卷，也不是為了寫作而寫作穴翩，而是對教育生活的總結(jié)、歸納锦积、剖析芒帕、反思和提升。 2. 于潔老師的這種幸福丰介，只有扎根教室扎根學(xué)生心...
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【讀書打卡第12天·《我就想做班主任》】P1～p72頁 摘錄： 1背蟆、教師最要緊的是能夠“沉”下去，沉到課堂里去哮幢，沉到學(xué)生中去带膀，沉到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，進(jìn)入教室橙垢，和孩子們一起垛叨，通過教育隨筆，通過教育敘事钢悲，通過課堂点额，通...
