圣人擺平自己轮傍，凡人擺平別人江掩。要想自己成長(zhǎng)熏挎，需要從內(nèi)心改變自己，必須意識(shí)到义钉，成長(zhǎng)是自己的頭等大事本讥。給自己制定一個(gè)人生的教育規(guī)劃邮利，就會(huì)脫離恐慌...

鄭老師今晚指出了一下班主任的現(xiàn)狀缺猛，我總結(jié)了幾點(diǎn)特別符合自己的情況并有針對(duì)性的去解決。 首先被動(dòng)等待椭符，是導(dǎo)現(xiàn)在許多教師工作無(wú)情的重要根源±罅牵現(xiàn)在...

昨晚，聽鄭老師的講座销钝，一個(gè)好女人旺三代有咨。的確一個(gè)女人能主宰一個(gè)家庭三代的走向。自己這代的婚姻家庭生活是否幸福蒸健，對(duì)子女的教育會(huì)影響到孩子的一生...

昨晚座享，我拉著對(duì)象一起傾聽鄭老師的講座。孩子似忧，不是我們的附屬征讲。是啊，孩子不僅僅是生命的延續(xù)橡娄，更多的是我們自身修養(yǎng)的傳承。我覺得今晚我更多的是...

今晚鄭老師就班級(jí)文化建設(shè)的基本框架與路徑給我們帶來(lái)了滿滿的干貨裤唠。 鄭老師分別從精神文化建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)（例如建立什么樣的班規(guī)莹痢，...

工作常態(tài)創(chuàng)新途徑與案例分析 今晚鄭老師講解的第十講是班主任工作常態(tài)創(chuàng)新途徑與案例分析墓赴，鄭老師從生命的衰老到毀滅，引出了我們生命的意義--...

鄭老師今晚有關(guān)“習(xí)慣”的一番話航瞭，讓我想起了家庭教育诫硕。我們總在讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、守時(shí)習(xí)慣刊侯，而自己拖拖拉拉章办，什么東西亂丟；讓子女完成作業(yè)滔吠，...