31009 陳嘉瑩 又來了，古納什小兔 上學前班的路上布朦，翠西興奮地拉著爸爸囤萤，迫不及待地要把自己獨一無二的古納什小兔拿給老師和所有同學看是趴√紊幔可是剛一到學校唆途，翠西就發(fā)現(xiàn)——同學宋佳...
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繪本講師訓練營【31期】8/21閱讀原創(chuàng)《又來了鸣个，古納什小兔》 -
繪本講師訓練營【31期】5/21閱讀原創(chuàng)《繪本有什么了不起掸驱？》有感5
31011 陳彥 繪本閱讀練功坊 今天看了書中的最后一章節(jié)，繪本閱讀練功坊没佑，本單元就是將把前一單元所談的理念與技巧加以實踐毕贼，舉例說明在閱讀繪本時如何靈活運用這些技巧和理念發(fā)展...
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繪本講師訓練營[31期]2/21《幸福的種子》讀后感31017柯齊霞 今日讀《幸福的種子》王林的“我的后面留下了路……”看到這題目鬼癣，我就被深深的吸引了。這是怎樣的一種境界的人才會說出來的話啤贩，要付出多大的努力與堅持才能踐行這句話...
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繪本講師訓練營（第31期）1/21閱讀原創(chuàng)31001吳肖玲 今天一直從早忙到晚，一直惦記今天要打卡章郁，總是想找機會閱讀這本書，但一直沒空進行這項工作痢掠，直到晚上9.30分回到酒店驱犹，我就開始閱讀老師上交的心得，花...
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繪本講師訓練營【31期】1/21閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》
31021 丁琳琳 我的這本書空白沒有痕跡雄驹，因為上面有林靜老師給我簽名和祝福語。我舍不得用筆做記錄淹辞。沒有痕跡卻填滿了我心里的空白医舆。 今天我先生對我說∶發(fā)現(xiàn)你最近變得平靜些了，...
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教育類原創(chuàng)【閱讀分享】28/300《3-6歲兒童早期閱讀4》
28023 譚鐵安 兒童的早期閱讀蔬将，培育“閱讀腦”、“閱讀眼”央星、“閱讀耳”的大前提就是培養(yǎng)孩子的“閱讀手”。想辦法創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子動手翻書莉给，獨立閱讀毙石。 親身下河知深淺，親口嘗...
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2019-05-24
清晨一早來到多維學校參加文化復盤活動徐矩。說實話，在參加這一次活動之前叁幢，已經(jīng)參加過一次文化復盤了滤灯。所以一開始我就想著，這一次，應(yīng)該是和上次一樣鳞骤。但是，沒想到豫尽，這一次過來贝咙，自己...
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繪本講師訓練營【28期】21/21參加繪本講師培訓的收獲與感悟28026-吳海芳 今天是21天打卡的最后一天拂募，心里有些小緊張的同時又有些小激動！原來21天堅持學習并不是一件很難的事情窟她。任何事情陈症，你不去做，你永遠也不知道你自己的極限在...
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繪本原創(chuàng)【28期拓展】26/300閱讀分享《3-6歲兒童早期閱讀與教育3》28023 譚鐵安 早期兒童閱讀能力的培養(yǎng)录肯，需要認識早期兒童的“閱讀腦”，理解兒童的“閱讀眼”论咏，還需要增強兒童的“閱讀耳”。說句簡單易懂的話就是要培養(yǎng)孩子傾聽表達的能力颁井。 一...
