一否过、鄭煒娜《羿射九日》作業(yè)點(diǎn)評(píng) 如何確定教學(xué)價(jià)值1.依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)献起；2，依據(jù)單元的課程目標(biāo)圣拄；3.依據(jù)教材的編排系列苇倡；4.依據(jù)課文的訓(xùn)練意圖邮弹；...

3月26-27日泰鸡，我校通過釘釘群進(jìn)行了“第三屆全國(guó)統(tǒng)編版小學(xué)語文教科書課例教學(xué)觀摩交流活動(dòng)”的學(xué)習(xí)滞乙。來自全國(guó)各地的名師帶來了一堂堂精彩的課程盛宴...

一直以來奏纪，小語公開課上充斥著、泛濫著抒情斩启，甚至說明文本序调、議論文本、寓言文本兔簇，都會(huì)被錯(cuò)誤地當(dāng)成抒情的工具炕置。而這種從頭到尾毫無來由的抒情，事實(shí)上從一...

這兩天自己上網(wǎng)課男韧，然后自己的孩子也要上網(wǎng)課朴摊，事情比較多，自己有些力不從心了此虑。不知道是今天的第幾次對(duì)孩子大吼大叫了甚纲。我明白，這絕不是一個(gè)好...

線上教學(xué)已經(jīng)開始一個(gè)星期了朦前，這一個(gè)星期感受最大的是父母對(duì)孩子的重視程度介杆，真的對(duì)孩子影響太大了。 有些平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真韭寸，注意力不集中的孩子春哨，雖然在學(xué)...

最近在完成課程的預(yù)習(xí)作業(yè)《趙州橋》的教材解讀，從課程標(biāo)準(zhǔn)恩伺，人文主題赴背，語文要素，學(xué)情和課后思考題以及教學(xué)價(jià)值等幾個(gè)方面分析。 在完成這...

《羿射九日》 課程標(biāo)準(zhǔn)分析第一學(xué)段（1-2）涉及到的內(nèi)容用紅字標(biāo)注出來凰荚。需要積累的詞語列出來 單元分析 主題 世界之初 語文要素 想象 23結(jié)合...

文本細(xì)讀第一步：對(duì)文本的學(xué)習(xí)燃观，宜采取一種虛心、聆聽便瑟、同情地理解的態(tài)度缆毁。 文本細(xì)讀第二步：評(píng)價(jià)。 干國(guó)祥：細(xì)讀文本到涂，就意味著跟著文本進(jìn)入那些永恒的...

筆記（一）： 理想課堂有效教學(xué)框架與理想課堂的三重境界 第一重境界：落實(shí)有效教學(xué)框架 教材解讀 文本解讀：思想的脊框、主題的、內(nèi)容的践啄、形式的缚陷、材料的...