記憶里面笑陈, 夏天的正午總是聽(tīng)到院子里大樹(shù)上的知了聲, 乘涼的時(shí)候有奶奶的大蒲扇, 有清甜的西瓜, 有濃郁的樹(shù)蔭!
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囡囡讀四年級(jí),今天下午一回家捺信,她就跟我說(shuō),好慘啊欠痴,語(yǔ)文老師叫我們今天開(kāi)始每天要寫(xiě)隨筆迄靠。我就說(shuō),寫(xiě)隨筆好啊喇辽,作文就是寫(xiě)出來(lái)的掌挚。老師有要求么?囡囡說(shuō)菩咨,老師說(shuō)隨便寫(xiě)吠式。我說(shuō),好歹要寫(xiě)...
中央臺(tái)董卿又主持了一檔節(jié)目——《朗讀者》抽米,果真為當(dāng)今崇尚輕松娛樂(lè)的綜藝電視節(jié)目世界里的一股清泉特占,被譽(yù)為清流文化節(jié)目,名副其實(shí)云茸! 該節(jié)目一個(gè)人一段文是目,人的故事和文的內(nèi)涵相貼切,...
2017-02-15 蘭若 (康小白)語(yǔ)文和生活 一标捺、讀書(shū)筆記內(nèi)容: 寫(xiě)作如同習(xí)武懊纳,既需要修煉內(nèi)功,也要學(xué)習(xí)招式亡容。 內(nèi)力深厚的武林中人嗤疯,飛花摘葉皆可傷人。但是若一味苦練內(nèi)功而...
“人們總是說(shuō)辟汰,時(shí)間是最好的解藥列敲。人們從來(lái)也都是對(duì)未來(lái)充滿的是無(wú)限美好的向往阱佛。聽(tīng)完上面的介紹,大家可能覺(jué)得這不過(guò)是一項(xiàng)普通的醫(yī)學(xué)技術(shù)戴而。但是凑术,它將帶給我們是希望,是到達(dá)未來(lái)最快捷...
我又來(lái)了淮逊。 或許因?yàn)樗募咀儞Q的山,因?yàn)樗呷诵钠⒌乃鲇唬蛟S因?yàn)樗⒋渚G的樹(shù)泄鹏,因?yàn)樗曳紜扇岬幕ú莺颓逑銤?rùn)澤的泥土,又或許因?yàn)槌?yáng)從山那邊冉冉升起時(shí)為她渲染的那...
孫紹振老師在第一章介紹了他的閱讀美學(xué)的基本理念——情感的審美超越實(shí)用后秧耗,后面的章節(jié)主要是從不同的文學(xué)形式來(lái)逐一解說(shuō)和論證的备籽。 其中從第二講主要分析的就是小說(shuō)的情節(jié)功能,三四五...
文字是沉淀的歷史车猬,觀念背后必有根源。 歲歲春相似尺锚,年年花不同珠闰。 歲和年,作為紀(jì)時(shí)單位瘫辩,對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)基本是一回事伏嗜。但在古代,歲和年各有所指伐厌。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)阅仔,從冬至到下一個(gè)冬至,...