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當(dāng)前思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀探析
當(dāng)前思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀探析 摘要：自學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)提出以來，思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)這一復(fù)合概念經(jīng)歷了一個(gè)從提出到形成的過程青扔，學(xué)界高度關(guān)注思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)并產(chǎn)生...
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打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校（二）
1.開展學(xué)科活動月，打造學(xué)科特色譬正，豐富課余生活宫补，打造學(xué)習(xí)樂園 2.開展教師讀書活動，建立青年教師讀書社曾我，打造書香校園粉怕。 3.注重青年教師培養(yǎng)，要信任您单、支持青年教師斋荞，不要抱有鐵...
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打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校
一所學(xué)校要成為名校，必須要傾力打造知名校長虐秦，校長要有思想平酿，有教育情懷凤优，有教育理念，能知人善用蜈彼；知名教師筑辨，專業(yè)的知識，獨(dú)特的技能幸逆，永恒的情懷棍辕；知名學(xué)生，品德優(yōu)良还绘，學(xué)業(yè)優(yōu)秀楚昭，見聞廣博。
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做一名有轉(zhuǎn)化力的教師
今天拍顷，上完課之后回到辦公室抚太，小張同學(xué)拿著一道題目來問我，題目的知識點(diǎn)都是我在上課中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容昔案，并且我覺得我在課堂上已經(jīng)講得非常明白了尿贫，但是他還是不會做，理解不了踏揣，經(jīng)我再三...
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從“常識”開始的教育
1庆亡、做人，必須懂得做人的基本道理捞稿；做事又谋，需要掌握做事的基本道理，如此才能成事成人娱局；無論是教育之人（教師）搂根，還是教育之事（教學(xué)活動），都要掌握教育常識铃辖。教育常識就是有關(guān)教育的最...
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教育不是雕刻，而是喚醒
1猪叙、蘇格拉底的父親是一位著名的石雕師傅娇斩，在蘇格拉底很小的時(shí)候，有一次他父親正在雕刻一只石獅子穴翩，小蘇格拉底觀察了好一陣子犬第，突然問父親：“怎樣才能成為一個(gè)好的雕刻師呢？”“看芒帕！”...
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做一個(gè)與書打交道的教師
經(jīng)常有人問我的愛好是什么歉嗓，這里面當(dāng)然有很大一部分的是學(xué)生，我可以毫不忌諱地說：我的愛好就是做與書相關(guān)的事背蟆，我二十多年來的生活鉴分，可以說每一天都離不開書哮幢，也沒有脫離過書的生活，不...
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我們應(yīng)該向常萍學(xué)習(xí)什么志珍？
河南大學(xué)有一位一直很火的老師橙垢。她講課，教室場場爆滿伦糯，門外蹭課的學(xué)生都擠得不透風(fēng)柜某，有時(shí)提前一個(gè)小時(shí)還不一定能占到座位。但是敛纲，她從不寫論文喂击、一本書也沒出過，到退休還是講師職稱淤翔，她...
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學(xué)會傾聽翰绊，教師成長的必修課
——讀《靜悄悄的革命》有感 為什么小學(xué)教室里總是“發(fā)言過剩”办铡，而中學(xué)辞做、高中、大學(xué)確實(shí)“靜悄悄”寡具，其原因就在于教師不會傾聽等原因所形成的“主體性”假象所致秤茅。在《靜...
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不要讓學(xué)生的問候“石沉海底”
每逢過年過節(jié)，總會有很多學(xué)生通過短信童叠、微信或者QQ等方式發(fā)送一些節(jié)日祝福框喳，不管短信內(nèi)容是否發(fā)自學(xué)生的內(nèi)心，從學(xué)生向你發(fā)短信的這個(gè)行為厦坛，作為教師五垮，當(dāng)我們面對學(xué)生節(jié)日祝福的時(shí)候，...
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談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)
目前核心素養(yǎng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中可謂是沸沸揚(yáng)揚(yáng)杜秸，不論是教育培訓(xùn)還是講座放仗，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)都成為了必備內(nèi)容和“核心賣點(diǎn)”，它是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備...
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工作兩年的老師一點(diǎn)工作上的心得
教育教學(xué)要有決心撬碟。 教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作诞挨，關(guān)系著民族興衰和國家存亡。當(dāng)今世界呢蛤，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭惶傻，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭其障。從一定意義上說银室，教育決...
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照亮政治文本解讀的四面鏡子
照亮政治文本解讀的四面鏡子 楊有平 湖南省湘鋼一中 教師對教材文本的解讀能力既是教師自身專業(yè)發(fā)展的要求，也是有效開展課堂教學(xué)的需要。教師科學(xué)的解讀教材文本有助于教師對教材文...
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助推新教師成長的“三方基石”
助推新教師成長的“三方基石” 對于剛剛從大學(xué)殿堂步入教學(xué)一線的新教師，面對突如其來的工作壓力扶认，環(huán)境與角色的適應(yīng)是每一個(gè)新教師在成長過程中都需要面對的問題侨拦，如何助力新教師成功開...
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作為中學(xué)教師狱从，我們應(yīng)該向常萍學(xué)習(xí)什么？
作為中學(xué)教師叠纹，我們應(yīng)該向常萍學(xué)習(xí)什么季研？ 河南大學(xué)有一位一直很火的老師。她講課誉察，教室場場爆滿与涡，門外蹭課的學(xué)生都擠得不透風(fēng)，有時(shí)提前一個(gè)小時(shí)還不一定能占到座位持偏。但是驼卖，她從不寫論文...
