我們常常說(shuō)要“愛(ài)人如己”掏父，如果沒(méi)有“己”刷喜，有沒(méi)“自我”乃坤，做不到悅納自己习霹，便有沒(méi)力量去接納蹦魔、滋養(yǎng)和愛(ài)別人喝检。為作父母裁奇，們我給不了孩子我們沒(méi)有的俏蛮。唯有...

家長(zhǎng)需要了解撑蚌， 幾乎所有的叛逆， 都來(lái)自孩子對(duì)限制和束縛的反抗搏屑。 他們只是想證明争涌， 自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體， 自己能夠主宰自己的人生[太陽(yáng)][咖啡]辣恋。

《把自己還給自己，把別人還給別人》 三維的對(duì)立： 你是錯(cuò)的伟骨，我是對(duì)的 五維的共生： 我是對(duì)的饮潦，你也是對(duì)的 每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的， 每個(gè)...

允許別人和自己不一樣携狭， 允許自己和別人不一樣继蜡， 理解了前半句就做到了包容， 理解了后半句就活出了自我。

當(dāng)家長(zhǎng)接受了正確的教育理念仅颇，變得寬容、包容的時(shí)候稻轨，孩子卻似乎“蹬鼻子上臉”灵莲，利用家長(zhǎng)的改變來(lái)“整”家長(zhǎng)……其實(shí)，這只是先前的錯(cuò)誤方式所要付出的“...