首先我覺(jué)得“教育改變命運(yùn)”是一個(gè)假命題磅废。要使把它論證為真命題必須要有一定的前提條件來(lái)輔助它。當(dāng)然“教育能否改變命運(yùn)”一句它即回答了教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展的不確定性戒突，又同時(shí)兼顧了教育...
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觀影紀(jì)錄片《上帝祝福的孩子》有感——探析“教育改變命運(yùn)”與“教育能否改變命運(yùn)”一詞的絕對(duì)性
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心聲––—— 一匹野馬浪跡天涯弄捕，請(qǐng)別問(wèn)歸途僻孝，亦別問(wèn)去向！ 那一年守谓，我肩負(fù)著全家人的希望穿铆，懷揣著最初的夢(mèng)想，從雪域高原漂向東北沈城開(kāi)始了我夢(mèng)想的生涯分飞。 那...
