二嬤嬤

文|二嬤嬤 曾經(jīng)一直認(rèn)為慨默，做個(gè)好人是件很簡(jiǎn)單的事。 可以拾金不昧耻瑟，被人表?yè)P(yáng);可以幫助他人旨指，被人贊揚(yáng)：可以無(wú)悔奉獻(xiàn)，被人歌頌喳整。 但在面對(duì)現(xiàn)實(shí)面前谆构，好人卻又是那么渺小，很多人嗤之...

曾鵬飛老師

看題目似乎是個(gè)悖論算柳，不太像可以完成的任務(wù)！ 碎片化的時(shí)間零零散散姓言、雜七雜八瞬项，休息消遣扯淡放松都不夠，怎么還能達(dá)到整體化的學(xué)習(xí)效果何荚？想想我們是怎么對(duì)待碎片時(shí)間以及被處理碎片化時(shí)...