在物理考試中逮光，我主要遇到了三個問題话瞧，分析如下： 第一個問題是在答一些定性的問題的時候，我的語言不夠精準 蜂桶，就比如說在第三題中對...

在歷史考試的過程中儡毕，我遇到了兩個主要的問題，分析如下： 第一扑媚，對于教材的內(nèi)容太過于陌生腰湾，這個問題的影響主要表現(xiàn)在選擇題以及時間...

我感覺這次考試我主要面臨的問題有兩個，下面我來逐一分析疆股。 第一是對教材的內(nèi)容不熟悉费坊，有很多選擇題需要看很久才能判斷出來，答案甚至...

中國的儒家文化在近現(xiàn)代的時候受到了一次重創(chuàng)旬痹，這還得講到中國近現(xiàn)代那段和著血與淚的歷史附井。中國在近現(xiàn)代的時候，由于科學(xué)技術(shù)實在不甚發(fā)達唱凯，被許...

王陽明對于心羡忘、意、知磕昼、物這四者之間的關(guān)系寫了一首小短詩，也就是《四句教》：“無善無惡心之體节猿，善有惡意之動票从，善之惡是良知漫雕，為善去惡是格物”...

知行合一是在儒家學(xué)派中的很大的一個發(fā)明創(chuàng)造，也是王陽明的心學(xué)里面舉足輕重的一個板塊峰鄙。但是浸间，這樣偉大的創(chuàng)造，也給后世學(xué)者們帶來了很多的困惑...

知行合一這個成語想必大家都是聽說過的魁蒜，我們?nèi)粘＠斫獾囊馑季褪俏覀兊男袨樾枰c我們的想法一致。但是要知道吩翻，在我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘣~語早已不...

人為什么要活在這個世界上呢兜看？或許有人會回答，是為了追尋意義狭瞎。但是细移，如果我繼續(xù)追問下去的話，我們又為什么要追尋意義呢熊锭？為什么追尋意義對我們...

盡管在這幾千年中弧轧，儒家的學(xué)問算是比較完整的流傳了下來，但是碗殷，儒家學(xué)問中的個別的領(lǐng)域中仍然存在著比較大的爭議精绎，就比如說朱熹所解讀的儒家經(jīng)典...