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羅翔老師認(rèn)為讀書(shū)有四種境界:逃避世界、營(yíng)造世界宋舷、理解世界、超越世界瓢姻。 逃避世界 一頭扎進(jìn)書(shū)堆了祝蝠,書(shū)就成為了我們逃避世界的窗口。它與沉迷游戲幻碱、刷劇...
這個(gè)時(shí)代對(duì)人有太多太多的要求了褥傍,在社會(huì)儡嘶,你要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、符合要求恍风、你要學(xué)會(huì)控制情緒蹦狂、你該學(xué)會(huì)....... 在家里呢?父母要求你懂...
摘抄 誠(chéng)然,“快”給我們帶來(lái)了許多便利,要回家鄉(xiāng)不必再經(jīng)歷幾天的旅途,要和親朋通信也只是幾秒鐘的事了邻耕。(用描述法闡釋快的表現(xiàn),使其具體化鸥咖。)社會(huì)...
無(wú)善無(wú)惡心之體燕鸽, 有善有惡意之動(dòng)兄世; 知善知惡是良知, 為善去惡是格物啊研。 ———王陽(yáng)明 南懷瑾老師曾提到過(guò)王陽(yáng)明的一段趣事: 有一天御滩,王陽(yáng)明在江西...
圖/心素如箋 文/心素如箋 所謂“成功學(xué)”并不能保證任何人取得成功党远,成功不但沒(méi)有捷徑削解,而且根本就沒(méi)有一定的途徑。 把成功掛在嘴上沟娱,做的都是“顯得...
圖/來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 文/摘抄 古人講的“正襟危坐”氛驮,不但是一種變姿勢(shì),而且是一種心境济似、態(tài)度矫废,一種自的盏缤。 那就是求知的態(tài)度,通常我們說(shuō)求學(xué)問(wèn)蓖扑。 ...
你看, 生機(jī)勃勃的小綠蔥律杠, 看著心喜嗎潭流? 春天冰化時(shí)刻開(kāi)放的冰凌花, 嬌黃似陽(yáng)柜去, 你心里覺(jué)得溫暖嗎灰嫉? 你聽(tīng), 粉紅的臘梅花一朵朵向你報(bào)信嗓奢, 春日...
圖/來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 文/心素如箋 01 我是誰(shuí)蔓罚? 我活了20多年椿肩,可是我卻從來(lái)不了解我自己。 我開(kāi)心也好豺谈、悲傷也好都在他人的允許下郑象,似乎只有他人才最了...
圖/來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代茬末; 這是一個(gè)智慧的年代厂榛,這是一個(gè)愚蠢的年代; 這是一個(gè)信仰的時(shí)期丽惭,這是一個(gè)懷疑的時(shí)期击奶; 這是...