今天是9月18日，一個(gè)非常悲傷的日子诗舰，恰逢周一梨州，例行升國(guó)旗非剃，政教主任正慷慨激昂的講述“九一八”的特殊意義寥殖，呼吁同學(xué)們不忘國(guó)恥，銘記歷史呛牲，努力學(xué)習(xí)刮萌，振興中華。 這時(shí)娘扩，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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孩子們雄妥，到底是怎么了隧膏？
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用一縷陽光溫暖一顆沉寂的心（第二天）
今天早上到班級(jí)着茸，她果然沒來，看著空空的課桌琐旁，心里空落落的涮阔，莫名的一陣難過。其實(shí)她不來灰殴，我應(yīng)該是更輕松敬特，可我卻高興不起來。為什么呢验懊？ 這么一個(gè)如花似玉的年輕生命擅羞，卻關(guān)閉了通向外...
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用一縷陽光溫暖一顆沉寂的心（第一天）
6今天尸变，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)义图，白白凈凈的，扎著個(gè)細(xì)細(xì)的馬尾辮召烂，安安靜靜的碱工，不愛說話，名字也很好聽——寒月奏夫。在跟家長(zhǎng)交流中了解到孩子有些自閉怕篷，不喜歡和別人交流，去年休學(xué)了一年酗昼，現(xiàn)...
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獎(jiǎng)狀的力量嚴(yán)師出高徒廊谓！這是在我一直信奉的理念，因?yàn)槲覀儗W(xué)校地處偏遠(yuǎn)的蘇北農(nóng)村麻削，孩子比較頑劣蒸痹，不愛學(xué)習(xí)春弥，教起來自然是事倍功半，效果甚微叠荠。 平時(shí)我對(duì)孩子們要求比較嚴(yán)格匿沛，所有的孩子必須按照我...
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不用急著追趕，時(shí)間會(huì)毫無保留地把未來給你一覺睡到了六點(diǎn)醒榛鼎，沒有鬧鐘逃呼，還是被窗外的鳥兒鳴叫聲“喊醒”了，仿佛是一場(chǎng)盛大的“音樂盛典”者娱，聽抡笼，長(zhǎng)短不一，鳴叫聲大小不同肺然，音域不同蔫缸，更多音樂專屬詞實(shí)在想不出來。 那是天然的純...
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【艾唯·悅讀】一紙班規(guī)今天繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》码党，其中一章是《僅憑一紙班規(guī)就能管好班級(jí)德崭？哪有那么簡(jiǎn)單》悍及，使我想起我的班級(jí)管理經(jīng)歷。 初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期接癌，心智逐漸成熟心赶，雖然我...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】感恩遇見今天是白紅麗老師發(fā)起的“21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)”圓滿結(jié)束的日子座享。昨天白老師在群里提醒我們婉商，訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束的時(shí)間正好大年三十，舊年最后一天渣叛。結(jié)束丈秩，是終點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)淳衙。 回顧訓(xùn)練營(yíng)...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】尋找幸福感讓人們因我的存在而感到幸改⒒啵——李鎮(zhèn)西 李鎮(zhèn)西老師的這句話深深吸引了我，昨天的簡(jiǎn)書中提到幾年前學(xué)校共讀《教師幸福感》一書箫攀，當(dāng)時(shí)很多同仁抱怨連天肠牲，教師的幸福從哪里來?盡管這是一個(gè)...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】做好自己繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》。今天讀到《自己看得起自己》一章時(shí)靴跛，感覺自己心中的一些結(jié)終于被打開了缀雳。 文中提到：一些老師，一提起自己的職業(yè)就唉聲嘆氣汤求，悲悲戚戚俏险。細(xì)想...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】學(xué)做真人之二何謂“思考型教師”严拒？通俗地說扬绪，就是通過審視、解剖日常教育實(shí)踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師裤唠。必須強(qiáng)調(diào)的是挤牛，思考型教師絕不僅僅是“想”。 作為一名教師种蘸，人類靈魂的工程師墓赴，如...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】學(xué)做真人之一今天繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》竞膳，讀到《班主任的智慧從何而來》一章時(shí)，這位“苦悶中的老師”道出了我們的心聲诫硕。 從教十余載坦辟，基本上每年都做班主任，每天與這群精靈寶寶...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】故地重游大疫三年章办，終于煙消云散锉走，一切都將恢復(fù)如初，老門東景區(qū)也回復(fù)了往日的繁華藕届。大門牌樓依然高聳挪蹭，只是增添了些許歲月的痕跡。 疫情解封后休偶，第一次到人群如此密集的場(chǎng)所梁厉，除了人們戴著的口...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】改變每個(gè)人的內(nèi)心深處，都潛藏著一個(gè)連你自己都不知道的"卓越的自己"踏兜〈使耍——李鎮(zhèn)西 今天繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》一書。書中寫到李老師的教育成長(zhǎng)經(jīng)歷碱妆，看了頗有感觸计技。 工...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】慢下來，才能走的更遠(yuǎn)教育是一種慢的藝術(shù)山橄】迕剑——張文質(zhì) 繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》一書，今天讀的內(nèi)容是《急功急利是教育的天敵》航棱。 書中說：“當(dāng)今中國(guó)睡雇，浮躁的社會(huì)催生了浮躁的教育。各種任...
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【21天寫作陪伴訓(xùn)練營(yíng)】回歸本真今天繼續(xù)啃讀李鎮(zhèn)西老師的《教師的解放與超越》饮醇。這本書我讀的很慢它抱，每天讀一點(diǎn)，但貴在堅(jiān)持朴艰。 今天讀《教育观蓄，請(qǐng)撕下眼花繚亂的標(biāo)簽》一章，勾起了我的十幾年教育歷程的回憶祠墅。從工作以來...
