俗話說得好：“小孩三歲看大颂龙，七歲看老蜒程。”可見惨险，兒童教育是在兒童成長階段的重中之重。 “受人以魚不如授人以漁”脊髓，好老師不僅教授知識辫愉，更是用行為影響...

一種新的藝術(shù)教育課程：這種課程應(yīng)具有體驗性和綜合性兩大特點，能將美術(shù)将硝、音樂恭朗、游戲屏镊、活動結(jié)合起來，采用“感受一體驗—激情—表達(dá)”的教學(xué)模式痰腮，以美的...

杜威說：“在教育上可以得出的一個結(jié)論是而芥，一切能考慮到從前沒有被認(rèn)識的事物的思維，都是有創(chuàng)造性的膀值。

在藝術(shù)教育里棍丐，藝術(shù)只是一種達(dá)目標(biāo)的方法，而不是一個目標(biāo)沧踏。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的過程中變得更富有創(chuàng)造力歌逢，而不管這種創(chuàng)造力將施于何處。主張發(fā)展...

3-4歲 一翘狱，能模仿學(xué)唱短小歌曲秘案， 二，能跟隨熟悉的音樂潦匈，做身體動作阱高， 三，能用聲音動作姿態(tài)茬缩，模擬自然界的事物和生活情境是能用簡單的線條和色彩大...

3-4歲 一經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作赤惊，表情和聲調(diào)。 二凰锡，經(jīng)常涂涂畫畫未舟，沾沾帖帖，并樂在其中寡夹。 4-5歲 1处面、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱菩掏、律動...

許多學(xué)者認(rèn)為魂角，幼兒期是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)時期。他們通過對幼兒的繪畫智绸、音樂野揪，手工等活動的分析。得出了一些關(guān)于幼兒的創(chuàng)造力表現(xiàn)和發(fā)展的特點瞧栗。如馬克認(rèn)為...

美術(shù)是以線條和色彩塑造形象的視覺藝術(shù)斯稳，具有直觀性、可視性迹恐，對幼兒有強(qiáng)烈的感染力挣惰。