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當(dāng)下社會(huì)中存在很多不確定性肴敛，也確實(shí)很難從中找到一個(gè)亙古不變的道理或者一條人生軌跡住练，反脆弱的理論可能才更受社會(huì)的歡迎荧呐。 反脆弱我理解是事前...

當(dāng)下社會(huì)中存在很多不確定性蛹尝，也確實(shí)很難從中找到一個(gè)亙古不變的道理或者一條人生軌跡痢缎，反脆弱的理論可能才更受社會(huì)的歡迎反脆弱我理解是事前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)枪汪，...

周教授的音樂(lè)講座涌穆，看完之后還是挺受觸動(dòng)的，以前也試著聽(tīng)過(guò)古典樂(lè)雀久，但是也沒(méi)有歌詞宿稀，也聽(tīng)不懂旋律，很難接受赖捌，就像居廟堂之高的東西祝沸，隨之放棄，但是接連...

上周聽(tīng)文學(xué)理論基礎(chǔ)的時(shí)候越庇，我有一個(gè)問(wèn)題罩锐，為什么大人從哲學(xué)家的歷史開(kāi)始，但是最后講的是文學(xué)卤唉，后來(lái)發(fā)現(xiàn)文學(xué)的最早開(kāi)始源于哲學(xué)涩惑，也就是當(dāng)初文學(xué)家也都是...

陳丹青老師的局部，本次大概分了兩個(gè)部分觀看桑驱，第一部分為講座竭恬，第二部分是個(gè)人的侃侃而談。 第一部分從形式上來(lái)看熬的，講座部分有些亂痊硕，也很跳，主持人想把...