千課萬(wàn)人——中國(guó)?杭州 全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)統(tǒng)編教材課堂教學(xué)高峰論壇 本場(chǎng)活動(dòng)的第一節(jié)教學(xué)展示由王崧舟老師主講，王老師是特級(jí)教師渤刃、全國(guó)勞動(dòng)模范炉擅、浙江省十大育人先鋒扇雕、中國(guó)...
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來(lái)自一線教師的真實(shí)聲音今天本是星期天耕陷，可我依然要去學(xué)校上班名秀，因?yàn)槲矣型碜粤?xí)兰珍。 當(dāng)我下樓遇見(jiàn)鄰居時(shí)锉矢，鄰居不解梯嗽，怎么晚上還有去上班?不喻而言，老師就是不用晚上上班的沽损，很舒服的灯节。可我從上班的第一天起缠俺，就...
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學(xué)習(xí)正面管教有感(二)
昨天的培訓(xùn)內(nèi)容也非常豐富显晶，像散落一地的珠寶，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)梳理一下壹士。 歸屬感和價(jià)值感 每一種行為背后都存在一種信念磷雇，每一種信念背后都是希望獲得某種歸屬感和價(jià)值感。通過(guò)學(xué)習(xí)這...
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【我的正面管教學(xué)校講師】培訓(xùn)之旅（1）回顧（一）我與心理咨詢的緣 2004年開(kāi)始接觸心理咨詢躏救，開(kāi)始把心理咨詢的理念和原則尤其是青少年心理健康知識(shí)用在自己的工作和生活中唯笙，感覺(jué)小有竊喜。2006年開(kāi)始把心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練...
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【生命教育】善待生命里每一個(gè)擦肩而過(guò)的生命
幸福是什么呢盒使？是口渴時(shí)一碗水崩掘，是饑餓難耐時(shí)的一碗粥。是你達(dá)成一個(gè)小心愿的的時(shí)刻少办，與家人團(tuán)聚的美好苞慢。聞到花香的欣喜，也是見(jiàn)到故人的意外英妓。幸竿旆牛總是跟人的心情境遇有關(guān)，它沒(méi)有固定的...
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治國(guó)之道——《論語(yǔ)·學(xué)而第一1.5》子曰：“道千乘之國(guó)：敬事而信蔓纠，節(jié)用而愛(ài)人辑畦，使民以時(shí)⊥纫校” 《論語(yǔ)》中第一次出現(xiàn)治國(guó)之道纯出。這句話里五個(gè)字加四個(gè)字的文字搭配結(jié)構(gòu)，孩子們讀起來(lái)朗朗上口。一看到“子曰”暂筝，...
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【彩虹花集訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)意寫(xiě)作】《蕩秋千的小猴子》教學(xué)設(shè)計(jì)
《蕩秋千的小猴子》教學(xué)設(shè)計(jì) 主 題：童話《蕩秋千的小猴子》 課 時(shí)：1課時(shí) 授課對(duì)象：3年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者：孫美霞 目標(biāo)制定的依據(jù) （1）基于三年級(jí)學(xué)生朗讀要求箩言，能...
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【課程感悟】創(chuàng)意無(wú)限 精彩連連2018年的秋天，參與彩虹花創(chuàng)意寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)以來(lái)焕襟，總是能在課堂上有意想不到的收獲分扎。下面是我一路走來(lái)，對(duì)彩虹花創(chuàng)意寫(xiě)作課程的理解和認(rèn)識(shí)胧洒。 一、課程的的根本出發(fā)點(diǎn)墨状。 童話創(chuàng)意寫(xiě)作無(wú)論...
