兒童的個性發(fā)展的同時受其發(fā)展的社會背景的影響虱而，個體發(fā)展是在一個微觀系統(tǒng)（如家庭冀自、朋友、學(xué)校活動和教師等）中進(jìn)行的。 Diane Baum...
發(fā)簡信
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做學(xué)生發(fā)展的引路人_讀《伍爾甘趼穑克教育心理學(xué)》第三章有感
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腦研究對教師的啟示
讀《伍爾干ミ矗克教育心理學(xué)》第二章關(guān)于腦的研究，其中腦研究對教師的啟示這部分讓我感觸頗深公你，它讓我知道了平時教學(xué)行為的理論支撐踊淳，也教會我在以后的教學(xué)工作中如何根據(jù)不同的學(xué)生...
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道迂尝，可道也，非恒道也剪芥。
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所有作品均屬原創(chuàng)净捅，謝絕轉(zhuǎn)載唱蒸！<br>魏昊霖，女灸叼，1971年生，籍貫內(nèi)蒙古人庆捺。90年代曾在磴口電視臺“磴口新聞”欄目發(fā)表數(shù)篇新聞簡訊古今，并在巴彥淖爾日報發(fā)表過新聞報道稿件。2006年起開始寫作小散文滔以、微評捉腥，曾在北方新報、內(nèi)蒙古日報你画、巴彥淖爾晚報抵碟、黃河晚報、巴彥淖爾日報坏匪，西貝校報等發(fā)表作品近二百篇拟逮。曾就職于國企、私企适滓，做過車工敦迄、庫管、財務(wù)、文印罚屋、人資等工作苦囱，而今賦閑在家，讀書寫字脾猛。
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熱心熱情的教育工作者猛拴！
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用源于唐詩宋詞的成語解讀才子人生，全景式展現(xiàn)唐宋風(fēng)云和文人風(fēng)月撼唾。聲明：唐詩宋詞成語系列文章皆為作者原創(chuàng)廉邑，簡書首發(fā)。<br>版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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寫簡書基本目的：運(yùn)動大腦，預(yù)防早衰渤愁；傳播自認(rèn)為有益的想法牵祟。其他目的——你懂的，呵呵抖格！歡迎加好友hanrenjia123關(guān)注微信公眾號——沉思與生活诺苹！
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《唐朝功臣的自我修養(yǎng)》作者
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育兒中汲取養(yǎng)料的媽媽<br>寫作中感悟生命的行者<br><br>微信：goodluck1201
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<br>非主流讀后感集散基地
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我是輕風(fēng)挽樂(yue)禁悠，蕓蕓眾生中一個喜歡文字的boy念祭。
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國學(xué)即中國固有的學(xué)術(shù)，而傳統(tǒng)文化是指中國傳統(tǒng)社會贷岸，中華民族的整體生活方式和價值系統(tǒng)壹士，其精神學(xué)術(shù)層面，包括知識偿警、信仰躏救、藝術(shù)、宗教螟蒸、哲學(xué)盒使、法律、道德等七嫌。本專題收錄與國學(xué)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的討論及思考忠怖，歡迎各位朋友投稿。 ? 【國學(xué)與傳統(tǒng)文化專題投稿須知】? 1抄瑟、題材：本專題收錄古詩詞、古文枉疼、曲賦皮假、民族音樂、民族戲劇骂维、民間曲藝惹资、國畫、書法航闺、對聯(lián)褪测、燈謎猴誊、射覆、酒令侮措、歇后語等懈叹； 2、原創(chuàng)：所有投稿作品分扎，必須為原創(chuàng)澄成； 3、標(biāo)點(diǎn)：行文若使用了標(biāo)點(diǎn)符號畏吓，須全文規(guī)范墨状； 4、排版：整潔有序菲饼，不能亂七八糟肾砂；配圖相宜，不宜過多且最好與內(nèi)容相符宏悦；斷行適當(dāng)镐确，空格間隙不要太大；格式相符肛根，詩有詩的講究辫塌，詞有詞的分寸；? 5派哲、禁令：請勿密集投稿臼氨，不得在文中出現(xiàn)一切廣告、公眾號芭届、二維碼储矩、帶水印的圖片、外鏈網(wǎng)址褂乍，污穢之語持隧，如違規(guī)則一律拒稿，屢教不改者逃片，本專題將永遠(yuǎn)拉黑屡拨。 ?投稿指南：http://www.reibang.com/p/29ffcb15d6ab
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