你知道學(xué)校里放大五個垃圾桶盲厌，分別代表什么嗎唧瘾？今天我就給你來介紹一下。 藍色兄弟娶眷，是用來裝可回收垃圾的。主要用于我們用過的廢紙啸臀、塑料届宠、布料、金屬乘粒、玻璃這五大類豌注。...
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垃圾分類從我做起
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再讀《愛心與教育》3
摘抄 19.科學(xué)的德育應(yīng)是因勢象形的根雕藝術(shù)。蘇霍姆林斯基認為灯萍，我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地轧铁，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此旦棉，教師的責(zé)任首先在...
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一個關(guān)于3年的“故事”3年齿风，本是個漫長的歲月药薯，卻在一轉(zhuǎn)眼中結(jié)束。眼看著這群孩子從入學(xué)的懵懂到現(xiàn)在救斑，一幕幕都在眼前童本。 2018年6月1日，本應(yīng)該是孩子們的節(jié)日系谐，因為有心的你們巾陕，也成了我...
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三年2015年9月2日，你們踏入了廈門路小學(xué)的大門纪他，開啟小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯鄙煤。 開會第一天，你們第一次家長會茶袒，也是我的第一次家長會梯刚。 2015年1月31日，我們一起迎接新一年的到來薪寓。 ...
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三年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點
寫卷子應(yīng)注意： 1亡资、用手指著認真讀題至少兩遍； 2向叉、遇到不會的題不要停留太長時間锥腻，可在題目的前面做記號。（如：“母谎？”） 3瘦黑、畫圖、連線時必須用尺子奇唤；畫圖題要用鉛筆幸斥，畫出來要清...
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4月8日 ? ? 晴 ? 親子日記第二百八十六天 ? ?星期天好久沒有寫日記了，今晚孩子說了好多有趣的事咬扇，感覺有必要記錄一下孩子的點點滴滴甲葬！今晚放學(xué)時孩子拿回來一張獎狀，是班級書寫大賽的懈贺，最近的時間沒有抓孩子學(xué)習(xí)经窖，孩子明顯看出了懶散，所...
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青春當有為梭灿、揚帆起航時——平度經(jīng)濟開發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)皮佳佳平凡的我 畢業(yè)于青島大學(xué)音樂教育專業(yè)钠至，在校期間擔(dān)任校學(xué)生會成員，校管弦樂隊單簧管演奏者胎源，多次參加青島市藝術(shù)節(jié)展演棉钧。也許是受家庭環(huán)境的影響，也許是對教師高尚職業(yè)道德的敬佩...
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開學(xué)一個月總結(jié)
時間過得太快涕蚤，今年正月初九開學(xué)宪卿，回來感覺各種不適應(yīng)的诵，心里也是各種不情愿，可是一轉(zhuǎn)眼佑钾，19個周的學(xué)期已經(jīng)過去4個周了西疤，每天忙忙碌碌，也沒什么感覺休溶。 總的來說這幾個周...
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心里話———“老師代赁、爸爸媽媽，我想對您說”今天的主題班會兽掰，源于一位家長的信息 收到這條信息芭碍，我猶豫了很長時間，到底該怎樣引導(dǎo)孩子說出心里話呢孽尽？說實話窖壕，帶了這批孩子三年了，自己也有千言萬語杉女，在讓孩子寫“對老...
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讀《愛心與教育》第一天
“當一個好老師最基本的條件是什么瞻讽？” 李老師的回答是：“擁有一顆愛學(xué)生的心！”縱觀全文熏挎，李老師深夜背新生周慧上醫(yī)院速勇，在極度疲勞時也不忘用說笑來減輕學(xué)生的疼痛；為農(nóng)村孩子...
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讀《愛心與教育》第二天
李老師的教育沒有豪言壯語,也沒有高談闊論坎拐，他用學(xué)生的原話,真實的故事,真真切切地道出了什么是師愛,什么是真正的教育快集。看了書中好幾篇廉白，每一篇都有不同的收獲,每一遍都在引發(fā)...
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讀《愛心與教育》第三天
常說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭乖寒，“春蠶到死絲方盡猴蹂，蠟炬成灰淚始干”，教師是一份奉獻愛心的職業(yè)楣嘁“跚幔看著李老師和學(xué)生之間的一些事例，我真切地感受到這是一位愿意幫學(xué)生分擔(dān)逐虚，...
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讀《愛心與教育》第四天
我讀到這本書85頁時候聋溜，《我當了一回福爾摩斯》這節(jié)，書里內(nèi)容是“一個叫游賢同學(xué)的隨身聽被萬同同學(xué)偷走了叭爱，最后經(jīng)過老師的努力撮躁，發(fā)現(xiàn)了這個問題，同時也發(fā)現(xiàn)了萬同是離異家庭的...
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讀《愛心與教育》第五天
讀這本書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思买雾。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,也想過該如何...
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讀《愛心與教育》第六天
托爾斯泰說過：“在這個世界上,常被別人關(guān)心,愛護,就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護別人把曼，我們應(yīng)該擴大內(nèi)心的愛”杨帽。所以我們當老師的一定要全身心的愛自己的“孩子”,在學(xué)生最需...
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讀《愛心與教育》第七天
從“我當了一回福爾摩斯”—萬同偷同學(xué)的隨身聽;從“新官未能燒到三把火”—剛當上班干卻未能長久堅持;從“未曾料到的知度”—“臭名遠揚”;從“他給自己找了個幫助人”—幫助人...
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讀《愛心與教育》第八天
作為一名教師，尤其是班主任老師嗤军，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是教育工作的一項重要內(nèi)容注盈，讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，自己受到不小的啟發(fā)叙赚，對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化有了新的認識和思...
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讀《愛心與教育》第九天
培養(yǎng)“優(yōu)等生”的方法： 李老師培養(yǎng)“優(yōu)生”有六大方法：一是引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向老客。他常通過談心，讓“優(yōu)生”意識到震叮，成績比別人好胧砰，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，而現(xiàn)在起就應(yīng)...
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讀《愛心與教育》第十一天
閱讀每一個教育故事都不得不被李老師所具有的一顆童心所折服冤荆，被他對學(xué)生的愛心所震撼朴则！李老師會在學(xué)生生日時親手送上的一本書、一張賀卡钓简、幾句誠心的祝福乌妒，他會跟學(xué)生一起舉行篝火...
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讀《愛心與教育》第十二天
學(xué)生是未成年人，教育是他們成長的精神物質(zhì)外邓，所以我們的教育不僅僅是對學(xué)生進行政治引導(dǎo)撤蚊、思想教育、品德培養(yǎng)损话、知識傳授侦啸，我們的學(xué)生還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，更應(yīng)關(guān)心他們在知識丧枪、情...