管理澄步，是管還是理？側(cè)重點在哪胸遇？還是科學(xué)地融合？校長在直面管理問題汉形，直面團隊的時候纸镊，直面學(xué)校倍阐、直面社會問題時，靠什么來理清自己的思路逗威？妥善...

小巷印象 從來對小巷沒有直觀的直接的感受一一 只記得＂打著油紙傘的姑娘峰搪，丁香花般的＂，在幽長幽長的雨巷凯旭，天上飛著絲雨概耻，濛濛的朧朧...

根源 不知道德育工作的根源是什么？不知道為什么要進行德育罐呼？德育的目標(biāo)在哪里呢鞠柄？是文化嗎？還是文明的藝術(shù)嫉柴？ 文化浸潤的故事在很多地...

風(fēng)景 一個人厌杜，一院子，一群人计螺。一草一木告訴我們文化和故事夯尽，慢慢講了千年不息，一一不朽登馒。 院子里的石榴樹匙握，已經(jīng)果實累累，已經(jīng)讓很多...