240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:北京
  • 2022-09-06

    我進(jìn)群較晚,但在朱老師的用心引領(lǐng)下理疙,讀完了劉鐵芳先生的這本《以教學(xué)打開生命》。從副標(biāo)題即知這是一本理論性很強(qiáng)的教學(xué)哲學(xué)著作,我認(rèn)真讀完溉跃,做了記錄了一萬多字的筆記匠童。這本理論書有...

  • 2022-09-02

    先有平臺(tái)爪幻,才有名角痛单。先有伯樂击费,然后有千里馬。平臺(tái)成就人桦他, 舞臺(tái)舞臺(tái)先上臺(tái)才能起舞。別把自己當(dāng)回事兒,別把平臺(tái)當(dāng)本事快压。 世界上很多東西想羈絆你圆仔,但當(dāng)跳舞時(shí)你是自由的——舞出我人...

  • 三、閱讀蔫劣、思考——催生智慧

    閱讀寫作提升認(rèn)知坪郭,實(shí)踐和反思增進(jìn)智慧。馬增信老師強(qiáng)調(diào)《教師學(xué)習(xí)力—讓知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力》要有空杯心態(tài)脉幢,樹立追求卓越的學(xué)習(xí)目標(biāo)歪沃,向下扎根向上成長(zhǎng)。 首先嫌松,成年人的學(xué)習(xí)的目的...

  • 二沪曙、作業(yè)——學(xué)習(xí)效果的“試金石”

    寫作業(yè)很痛苦,要經(jīng)過啃讀萎羔、審題液走、構(gòu)思框架、打通理論實(shí)踐贾陷、自我察覺缘眶,是新我與舊我的激烈沖突,智力結(jié)構(gòu)的更新髓废,大腦“新秩序”的必由之路巷懈。郭筠筠老師鼓勵(lì)我們《七字訣,助你順利完成預(yù)...

  • 一慌洪、挑戰(zhàn)打卡——讓寫作內(nèi)化成一種習(xí)慣

    讀書是一場(chǎng)修行顶燕,打卡書寫是再一次的閱讀。徐艷紅老師分享了《打卡促進(jìn)成長(zhǎng)》 首先蒋譬,打卡改變行走方式割岛,讓閱讀更有深度。劉翔老師在《改變從寫作開始》中提到犯助,只有通過思考癣漆,才能將閱讀...

  • 如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作

    王曉娟老師《如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作》 李振興老師寫作的密碼(路徑)“4+1”。 四個(gè)不停剂买,一片愛心——不停閱讀惠爽,不停思考,不停實(shí)踐瞬哼,不停寫作婚肆; 用一片真正熱愛教育、熱愛孩子的...

  • (二)專家為什么能如此思考

    1)專家理解抽象概念坐慰,關(guān)注深層結(jié)構(gòu)较性,能夠看清問題的本質(zhì)。 這依賴于豐富的理論性知識(shí)支撐,郝老師建議:要借助主題性學(xué)習(xí)赞咙、研究性學(xué)習(xí)责循、經(jīng)典閱讀、理論研修攀操、根本書籍等院仿,不斷提升自己...

  • 240
    專家是如何思考的

    1)研究通過思考(實(shí)驗(yàn))發(fā)現(xiàn)結(jié)果;新手通過思考(實(shí)驗(yàn))驗(yàn)證結(jié)果速和。專家會(huì)創(chuàng)造知識(shí)歹垫,而新手是驗(yàn)證知識(shí);如何創(chuàng)造呢颠放?就通過思考邏輯思考和實(shí)驗(yàn)來創(chuàng)造知識(shí)排惨;所以專家的邏輯思維能力特別強(qiáng)...

  • 240
    哪個(gè)杯子能裝接到水?

    一慈迈、從倒水的角度獲得啟示: 1.水源不足若贮,流出去的水,是不會(huì)被接到的痒留。 2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)直接去解決問題谴麦,有時(shí)候行不通。 3.審慎觀察伸头,方能找到解決路徑匾效。 二、從接水的角度獲得...

個(gè)人介紹
身處窮鄉(xiāng)僻壤恤磷,依然有詩(shī)意與遠(yuǎn)方面哼。愛好讀書、喜歡行走在成長(zhǎng)的路上扫步!若喜歡魔策,請(qǐng)點(diǎn)亮紅心?吧!
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