240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 掌握快速閱讀

    快速閱讀與整體性學(xué)習(xí)一樣杜跷,是一項(xiàng)技能笆呆。這表示如果不反復(fù)練習(xí),僅僅閱讀本書(shū)毫無(wú)用處,本書(shū)中有數(shù)十個(gè)智力挑戰(zhàn)用于練習(xí)和掌握各種新的技能鼎俘,我建議每次選其中一兩個(gè)智力挑戰(zhàn)練習(xí)認(rèn)真練習(xí)...

  • 積極閱讀法

    積極閱讀強(qiáng)調(diào)深入地理解材料,所以自然降低了閱讀速度。積極閱讀不僅僅是簡(jiǎn)單地在書(shū)上畫(huà)各種顏色的記號(hào)和在空白處寫(xiě)一寫(xiě)心得體會(huì)笋婿,還是將知識(shí)點(diǎn)真正地整合在一起。 開(kāi)始積極閱讀時(shí)顿颅,準(zhǔn)備...

  • 練習(xí)閱讀法

    快速閱讀的另一個(gè)方法是練習(xí)閱讀缸濒,練習(xí)閱讀與一般的閱讀是不一樣的。當(dāng)你練習(xí)閱讀時(shí)粱腻,你的目的并不是吸收閱讀的內(nèi)容庇配,練習(xí)閱讀的唯一目的是訓(xùn)練自己以盡可能快的速度理解所讀內(nèi)容。 (1...

  • 指讀法

    在讀書(shū)時(shí)绍些,你的眼睛不會(huì)總是停留在書(shū)上的某個(gè)地方捞慌,眼睛會(huì)不斷地運(yùn)動(dòng),這會(huì)降低閱讀速度柬批。使用手指會(huì)讓眼睛停留在你要閱讀的地方卿闹,這樣簡(jiǎn)單的方法也會(huì)提高你的閱讀速度揭糕。 指讀法的好處,...

  • 獲取知識(shí)

    學(xué)習(xí)知識(shí)的第一步就是要獲取它锻霎,這意味著你要通過(guò)雙眼著角、視神經(jīng)和大腦,實(shí)實(shí)在在地將書(shū)本上的知識(shí)飲到腦海中旋恼。假如你從未接觸到該信息吏口,或是獲取得太慢,這會(huì)導(dǎo)致你終止在學(xué)習(xí)上的...

  • 整體性學(xué)習(xí)技術(shù)

    在學(xué)習(xí)整體性學(xué)習(xí)概念時(shí)冰更,一個(gè)很好的方法是把它比喻成下棋产徊,首先你要了解下棋的基本規(guī)則和基本目標(biāo)。 一旦理解了下棋的基本規(guī)則蜀细,你就要開(kāi)始進(jìn)一步學(xué)習(xí)具體的策略和如何...

  • 學(xué)習(xí)的目標(biāo)

    到目前為止舟铜,你的目標(biāo)如果僅僅是通過(guò)考試,有好分?jǐn)?shù)是不夠的奠衔。你學(xué)習(xí)眼前這個(gè)知識(shí)的目的是什么谆刨?你為什么要學(xué)習(xí)它?它對(duì)你的生活归斤、人生有什么用處痊夭? 毋庸置疑,如此這般思考的人...

  • 為什么你的課程枯燥乏味

    為什么你會(huì)覺(jué)得有的課程枯燥乏味脏里,有的課卻令人著迷她我?你可能會(huì)說(shuō)因?yàn)槲覍?duì)某些學(xué)科感興趣,而對(duì)有些學(xué)科興趣索然迫横,不過(guò)你知道其中的緣由嗎番舆? 喜歡文學(xué)而不是物理,喜歡編...

  • 如何使用五種信息類(lèi)型

    學(xué)習(xí)一個(gè)新問(wèn)題時(shí)矾踱,首先要判斷信息屬于哪一類(lèi)合蔽?確定信息的類(lèi)型可以幫助我們決定學(xué)習(xí)時(shí)采用什么技術(shù),以及估計(jì)記憶時(shí)可能會(huì)遇到的困難介返。 弱結(jié)構(gòu)和強(qiáng)結(jié)構(gòu) 稻草搭建的橋不是強(qiáng)結(jié)構(gòu)...

  • 抽象信息

    抽象信息的定義 抽象信息缺少與感官的直接聯(lián)系。數(shù)學(xué)沃斤、物理圣蝎、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)和化學(xué)主要涉及的是抽象信息衡瓶。量子物理學(xué)和微積分中有大量抽象的信息徘公,不容易馬上想象出圖像。 抽象...

  • 具體信息

    另外兩類(lèi)信息是具體信息和抽象信息哮针,它們是學(xué)校里學(xué)習(xí)最多的兩種信息关面。 具體信息的定義 具體信息是那些在‘實(shí)際中可以觀察到坦袍、聽(tīng)到、觸到的信息等太,比如醫(yī)學(xué)上的視捂齐、觸、叩缩抡、聽(tīng)得到的信息...

  • 過(guò)程信息

    過(guò)程信息的定義 過(guò)程信息是教導(dǎo)你怎么行動(dòng)的信息奠宜,是講述一系列動(dòng)作、操作的信息瞻想。比如压真,講述如何游泳的知識(shí),編寫(xiě)一段電腦程序蘑险,建造一所房子以及設(shè)計(jì)一個(gè)模型都依賴(lài)于過(guò)程信息滴肿。學(xué)習(xí)這...

  • 觀點(diǎn)信息

    觀點(diǎn)信息的定義 觀點(diǎn)信息是存在爭(zhēng)論的的信息。小乘佛教和大乘佛教哪一個(gè)更優(yōu)秀佃迄?這就是觀點(diǎn)泼差,觀點(diǎn)信息在論文中很是常見(jiàn),關(guān)于這類(lèi)信息和屎,大家的意見(jiàn)不一致拴驮,而當(dāng)你需要做決定時(shí)卻非常重要...

  • 隨意信息

    隨意信息的定義 隨意信息是一系列事實(shí)、日期柴信、定義或規(guī)則套啤,它們?nèi)鄙龠壿嫹诸?lèi),常常在學(xué)校里遇到随常,在真實(shí)世界中很少遇到潜沦。很多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的新生在學(xué)解剖時(shí),會(huì)遇到大量需要死記硬背的知識(shí)绪氛,...

  • 信息結(jié)構(gòu)

    大多數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程是類(lèi)似的唆鸡,不管是學(xué)習(xí)化學(xué)、歷史枣察、還是編程争占,你都要經(jīng)歷獲取、理解序目、拓展臂痕、糾錯(cuò)以及最后的應(yīng)用階段。 問(wèn)題是不同學(xué)科的知識(shí)并不相同猿涨,歷史課上你要記住一大堆日期握童;...

  • 找出薄弱環(huán)節(jié)

    在整體性學(xué)習(xí)中,你最薄弱的環(huán)節(jié)是哪一個(gè)叛赚?明確弱點(diǎn)何在應(yīng)該是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作澡绩。更廣義地講稽揭,你要找出自己的毛病總是出在哪里?每個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)都有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)肥卡,也許你善于獲取和理解溪掀,但是...

  • 測(cè)試階段

    無(wú)論五個(gè)階段中的哪一個(gè)都需要進(jìn)行測(cè)試。不管你何時(shí)嘗試新的方法召调,知識(shí)都有可能發(fā)生丟失和誤解的現(xiàn)象膨桥。測(cè)試可以讓你了解弱點(diǎn)是什么?該如何改進(jìn)它唠叛。 測(cè)試并不是什么復(fù)雜過(guò)程只嚣,但是它需要...

  • 應(yīng)用階段

    應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目的,能做到學(xué)以致用方能更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界艺沼。如果你學(xué)習(xí)稅法并用到自己的企業(yè)管理中册舞,那肯定比紙上談兵學(xué)得好。如果你學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)障般,又把學(xué)到的知識(shí)用在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上调鲸,那你...

  • 糾錯(cuò)階段

    學(xué)習(xí)不可能不犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的聯(lián)系可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解挽荡。你以為理解正確藐石,實(shí)際上是從錯(cuò)誤的聯(lián)系推導(dǎo)而來(lái)。 比如用生物進(jìn)化作為模型來(lái)模擬公司的演變定拟,這是個(gè)很有用的比喻于微。不過(guò)正因?yàn)槭潜扔?..

  • 縱向拓展

    知識(shí)都遵循一定的模式,同樣的模式在其他知識(shí)中也會(huì)見(jiàn)到青自,你能將一個(gè)公式與另一個(gè)自然事件相聯(lián)系嗎株依?比如水的流動(dòng),或是駕駛汽車(chē)延窜?如果這個(gè)發(fā)現(xiàn)與一個(gè)看起來(lái)完全不相關(guān)的歷史事件聯(lián)系在一...

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