晚晴1

試聽(tīng)課流程改成 1签夭，家長(zhǎng)帶孩子前來(lái)是來(lái)解決問(wèn)題的烁试，所以必然存在問(wèn)題，通過(guò)一張問(wèn)答表格内贮，來(lái)確定家長(zhǎng)想解決什么問(wèn)題∠赴欤或者期望得到什么改變懒熙。 1，既然不能聽(tīng)聲音啤它，所以不必要讓家長(zhǎng)集...

晚晴1

上課問(wèn)題 第一提前安排好工作內(nèi)容奕筐，什么時(shí)間要加班，什么時(shí)間要完成任務(wù)变骡。提前說(shuō)明离赫。 第二，有了計(jì)劃塌碌，要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)

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關(guān)于招生 第一渊胸，一萬(wàn)元的成本，是不是更適合用兼職人員是要考慮的台妆。 第二翎猛，排班之前沒(méi)有進(jìn)行后面工作的計(jì)劃 第三胖翰，在第一天課程結(jié)束的時(shí)候沒(méi)有一對(duì)一和家長(zhǎng)溝通。了解家長(zhǎng)情況切厘。 第四...

晚晴1

文字是一個(gè)民族的精神符號(hào)疫稿，文字也承載著一個(gè)民族的精神內(nèi)涵培他，文字還是我們相互得以交流的工具，文字遗座，實(shí)在實(shí)在太重要了靶壮！ 但是為什么我覺(jué)得我總是用不好文字，因?yàn)槲淖值乃烈饨M合员萍，表達(dá)...

晚晴1

夢(mèng)想支撐未來(lái)腾降！

原創(chuàng)詩(shī)歌【明天我要站起來(lái)】

文｜搬磚哥 《明天我要站起來(lái)》 父親一個(gè)人病在家鄉(xiāng) 已經(jīng)老得認(rèn)不出模樣 母親一個(gè)人漂泊遠(yuǎn)方 省吃?xún)€用把這家來(lái)扛 曾現(xiàn)在 水泥還沒(méi)凝固我的理想 鋼鐵還沒(méi)束縛我的矚望 明天我要站...

一枚搬磚哥

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晚晴1

我內(nèi)心對(duì)世俗的人不屑一顧但是又表現(xiàn)出理解寬容墩划，對(duì)別人的評(píng)價(jià)惴惴不安反復(fù)思量卻又似乎灑脫隨意。遇到棘手的問(wèn)題需要?dú)⒎Q斷卻又猶豫多變嗡综。 我朗讀著美好的文字乙帮，浸潤(rùn)著它帶給我的哲理...