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  • 來(lái)道思考題

    小小划滋、豆豆、丁丁三個(gè)小朋友一起玩耍,豆豆和丁丁一起把一個(gè)玩偶放到了抽屜里,然后丁丁就跑出去玩了,豆豆偷偷把玩偶從抽屜里拿出來(lái),藏到了衣柜里,小小在旁邊看到了整個(gè)過(guò)程梧疲。處于前運(yùn)...

  • 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng),并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力和機(jī)制施符,是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力往声。 這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為推力、拉力戳吝、壓力三種動(dòng)力因素 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分...

  • 談?wù)勎易x大學(xué)最后悔的事

    不知道大家有沒(méi)有后悔在大學(xué)期間沒(méi)做什么事呢浩销? 在這我以個(gè)人經(jīng)歷來(lái)跟大家聊聊: 1、最后悔事情之一:沒(méi)考駕照听哭,其實(shí)在大學(xué)期間考駕照才是最有時(shí)間慢洋、學(xué)得最快,拿證最快的陆盘。最重要的一...

  • 桑代克三大定律

    桑代克三大學(xué)習(xí)定律指桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)要遵循的三條重要的學(xué)習(xí)原則普筹,分別:準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律隘马。 準(zhǔn)備律:是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)開始時(shí)的預(yù)備定勢(shì)太防。當(dāng)某一刺激與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)...

  • 心理發(fā)展的教育意義

    1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性酸员,即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)蜒车,那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)幔嗦。 2酿愧、關(guān)鍵期 奧地利生...

  • 教育心理學(xué)研究原則

    1、客觀性原則:遵循實(shí)事求是 2邀泉、教育性原則:促進(jìn)被試心理的良性發(fā)展 3嬉挡、系統(tǒng)性原則:全面的钝鸽、發(fā)展的、整體的觀點(diǎn) 4庞钢、理論聯(lián)系實(shí)際原則:解決實(shí)際問(wèn)題拔恰。 舉例:教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的...

  • 自我意識(shí)的發(fā)展

    自我意識(shí)是作為主體的我對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)。 自我意識(shí)的發(fā)展階段: 1焊夸、生理自我(自我中心期)三歲左右基本成熟 2仁连、社會(huì)自我(客觀化時(shí)期)三歲以后到少年期基本...

  • 如何正確地組織復(fù)習(xí)促進(jìn)知識(shí)的保持蓝角?

    1阱穗、及時(shí)復(fù)習(xí)。為了防止遺忘使鹅,我們要及時(shí)復(fù)習(xí)揪阶,也就是說(shuō)使復(fù)習(xí)搶在遺忘之前,這樣可以用極少的時(shí)間挽回大量的內(nèi)容患朱。 2鲁僚、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)時(shí)要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃裁厅,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和...

  • 各種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)

    膽汁質(zhì)(俗稱:急性子) 優(yōu)點(diǎn):直率熱情冰沙、精力旺盛、表里如一执虹、剛強(qiáng) 缺點(diǎn):易躁易怒拓挥、脾氣急、易感情同事袋励、好沖動(dòng) 多血質(zhì)(俗稱:活潑好動(dòng)的人) 活潑好動(dòng)侥啤、反應(yīng)迅速、熱愛交際茬故、能說(shuō)...

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