桑代克三大學(xué)習(xí)定律指桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)要遵循的三條重要的學(xué)習(xí)原則蕾殴，分別：準(zhǔn)備律铣缠、練習(xí)律和效果律。
準(zhǔn)備律：是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)開始時(shí)的預(yù)備定勢(shì)澳淑。當(dāng)某一刺激與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)秋冰，給予聯(lián)結(jié)就引起學(xué)習(xí)者的滿意仲义，反之就會(huì)引起煩惱
練習(xí)律：是指一個(gè)學(xué)會(huì)了的反應(yīng)的重復(fù)將增加刺激反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)婶熬。也就是刺激—反應(yīng)（S-R）之間的聯(lián)結(jié)剑勾，練習(xí)和使用越多，就越來越得到加強(qiáng)赵颅，反之會(huì)變?nèi)跛淞怼４碳ぁ磻?yīng)聯(lián)結(jié)的應(yīng)用會(huì)增強(qiáng)這個(gè)聯(lián)結(jié)的力量，聯(lián)結(jié)的失用（不練習(xí)）會(huì)導(dǎo)致聯(lián)結(jié)的減弱或遺忘饺谬。但在桑代克后期的著作中捂刺，他修改了這一規(guī)律谣拣，桑代克發(fā)現(xiàn)沒有獎(jiǎng)勵(lì)的練習(xí)是無效的，聯(lián)結(jié)只有通過有獎(jiǎng)勵(lì)的練習(xí)才能增強(qiáng)族展。
效果律：是指如果一個(gè)動(dòng)作跟隨著情境中一個(gè)滿意的變化森缠，在類似的情境中這個(gè)動(dòng)作重復(fù)的可能性將增加，但如果跟隨的是一個(gè)不滿意的變化仪缸，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)的可能性將減少贵涵。導(dǎo)致滿意后果的行為被加強(qiáng)，帶來煩惱的行為則被削弱或淘汰恰画。后來宾茂，他發(fā)現(xiàn)懲罰并不一定消弱聯(lián)結(jié)，其效果并非與獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)拴还，于是跨晴，他取消了效果律中消極的或令人煩惱的部分。
