《科學(xué)思維的一些基本入門知識》 作者:羅黎帆老師,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師,與培訓(xùn)崗位出身的老師們有很大不同袱箱。歡迎添加羅老師微...
《教育學(xué)對“知識”的分類磺芭,以及不同知識匹配的萃取思路》 作者:羅黎帆老師枫虏,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師盾鳞,與培訓(xùn)崗位出身的老師們有很...
《各流派哲學(xué)家們對“經(jīng)驗(yàn)”的理解》 作者:羅黎帆老師亿汞,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師瞭空,與培訓(xùn)崗位出身的老師們有很大不同。歡迎添加羅老...
《羅老師與大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)萃取老師咆畏,底層方法論的區(qū)別》 作者:羅黎帆老師,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師吴裤,與培訓(xùn)崗位出身的老師們有很大不同...
《羅老師與其他經(jīng)驗(yàn)萃取老師的8大區(qū)別》 作者:羅黎帆老師旧找,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師,與培訓(xùn)崗位出身的老師們有很大不同麦牺。歡迎添加...
【可復(fù)制的方法論:經(jīng)驗(yàn)萃取、復(fù)盤與創(chuàng)新】實(shí)操問答010:經(jīng)驗(yàn)的“衰減性”剖膳?訪談是事后回憶魏颓? 作者:羅黎帆老師,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型...
【可復(fù)制的方法論:經(jīng)驗(yàn)萃取甸饱、復(fù)盤與創(chuàng)新】實(shí)操問答007:學(xué)習(xí)反人性嗎? 作者:羅黎帆老師仑濒,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培訓(xùn)老師叹话,與培訓(xùn)崗位...
【可復(fù)制的方法論:經(jīng)驗(yàn)萃取驼壶、復(fù)盤與創(chuàng)新】實(shí)操問答001:我公司經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目該如何下手呢? 作者:羅黎帆老師喉酌,500強(qiáng)總經(jīng)理出身的 高層次咨詢型培...