思考來源：得到App的“薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)課”關(guān)于“競爭規(guī)則”的解讀 今天聽薛老師的課，聽到一個說法砌函，很受啟發(fā)炫乓。 為何企業(yè)/社會/國家需要存在一定的規(guī)...

思考來源：得到App的“薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)課”關(guān)于“歧視的意義” 在五年前剛來福建的時候，就聽說福建人找媳婦峻堰，傾向于找本地人；選擇學(xué)校盅视，傾向于選擇本地...

思考來源：“混沌大學(xué)”課程--《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：巨頭當(dāng)前，創(chuàng)業(yè)者如何差異化破局》 來自“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”APP聯(lián)合創(chuàng)始人陳璐老師的分享闹击，這個行業(yè)的需求解法是否唯一和...

思考來源：“混沌大學(xué)”課程--《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：巨頭當(dāng)前，創(chuàng)業(yè)者如何差異化破局》 聽了這堂“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”APP聯(lián)合創(chuàng)始人陳璐的分享赏半，課程中好幾處非常點(diǎn)醒我贺归，譬如...

思考來源：得到App的“薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)課” 今天在聽音頻學(xué)習(xí)的時候踱葛，學(xué)到一句話：“人是會爭取利益最大化的動物，這句話的另一種說法是：人是會爭取損失...

前兩天和一個朋友聊天尸诽，引發(fā)了一些關(guān)于外貿(mào)行業(yè)核心競爭力的思考。 抽絲剝繭細(xì)想下來盯另，外貿(mào)行業(yè)性含，主要解決的是“供應(yīng)鏈”版塊、“市場需求”版塊鸳惯、中間的...

思考來源：混沌大學(xué)吳越老師的課程-《平臺型產(chǎn)品：以抖音的用戶增長為例》 課程中關(guān)于這個問題的探討：“平臺型產(chǎn)品需要先有用戶辅鲸，還是先有內(nèi)容生產(chǎn)者格郁？...