分析閱讀的規(guī)則適用于論說性的作品（傳達知識的書）薪鹦，很多作品并不適用，這些作品的綱要架構(gòu)并不按照共識、主旨节榜、論述發(fā)展。但無論讀什么樣的書，都要能提出問題來。 實用性書籍任何實用...
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《如何閱讀一本書/如何閱讀實用型的書》學習筆記14
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讀書|| 發(fā)現(xiàn)問題澡匪，準確判斷自己的閱讀層次（《如何閱讀一本書》之三）今天繼續(xù)進行《如何閱讀一本書》的閱讀。作者在書中重點講了閱讀的四個層次褒链。 為什么不說是閱讀的四個階段唁情，而要說層次呢？ 階段甫匹，通常是遞進關(guān)系甸鸟，完成一個階段的任務再進行下一個階段...
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6.19 見面會感想
興趣：讓興趣成為自己選擇的導師 技能：選擇有利于提升我們技能的課程，使我們有技能傍身兵迅。在選課時不要僅僅著重于老師好不好抢韭，課水不水，畢竟我們是投入了時間和精力的恍箭，僅僅為了得到學...
