240 發(fā)簡信
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  • 少年

    少年走在路上核蘸,月光隱隱約約的透過云層蠢笋,路邊是默默的行道樹和雜草叢布的花壇谴垫,無風(fēng)的夜晚师枣,蟲聲卻一波更勝一波,,,, 然后谋作,貓咪老師出現(xiàn)了芋肠,斑

  • 大學(xué)

    累。 雖然每天只有那么幾節(jié)課遵蚜,但是帖池,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的奈惑,獨(dú)為異鄉(xiāng)人,心累睡汹。雖然吃得好睡得香肴甸,但是,陌生的環(huán)境連個說話的人都沒有囚巴,孤獨(dú)原在。雖然學(xué)姐學(xué)哥很照顧我,但是彤叉,還是沒有家的感覺庶柿。

  • 都說≠都贊成

    都說,一本是軟臥秽浇,二本是軟座浮庐,專科是硬座柬焕,民辦本科是站票审残,大家在乎的是你到哪兒,而非是你怎么來的斑举〗两危可是,被民辦本科錄取的我為什么受到這么多鄙夷懂昂,介时,,

  • @2050超級大國 那年那兔那些事凌彬?

    用對話的形式來創(chuàng)作-簡書最意猶未盡的對話征集

    對話沸柔,可以古靈精怪; 對話铲敛,可以活潑搞笑褐澎; 對話,也可以懸疑驚悚伐蒋,鬼影重重工三; 在對話這種單一的創(chuàng)作形式之中,也可能會創(chuàng)造出無限的可能性先鱼。 簡書最意猶未盡對話征集俭正,一切盡在言語...

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