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郝老師說：在新網(wǎng)師受葛，轉(zhuǎn)變多少，成長多少株搔，取決于你的投入多少，是否能扎實(shí)預(yù)習(xí)纯蛾，是否改變閱讀方式邪狞，能否按時提交預(yù)習(xí)作業(yè)，能否總是參加每次研討茅撞，從根本上來說帆卓，取決于內(nèi)心對自身生命的...

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一張小卡片，傳遞著一份信任米丘； 一張小卡片剑令，傳遞著一份溫情； 一張小卡片拄查，聯(lián)結(jié)了我和孩子的心吁津。 這兩天，我就被這樣的小感動包圍著堕扶，雖然只是一張簡簡單單的卡片碍脏，卻讓我特別感動，特...

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美好的時光總是如此短暫稍算，“第十一期張文質(zhì)教育寫作研修班”已經(jīng)落下了帷幕典尾，很是不舍，真想這樣的學(xué)習(xí)可以一直持續(xù)下來糊探〖毓。回顧這次的學(xué)習(xí)，我對教育寫作的意義理解更加深刻科平，也更加堅定了...

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今天下午偶遇朋友，他駐村兩年瞪慧，聊著聊著就聊起工作髓考，他說在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上平時不太忙，但是一到星期五弃酌，就會接到加班的任務(wù)氨菇，面臨各種檢查，準(zhǔn)備各種資料矢腻，長此以往门驾，工作人員都比較疲累，既然周...

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今朝辭舊歲多柑。舊的一年容易辭去奶是，這與努力與否無關(guān)；“舊自我”則不容易辭去，這與自己的努力有關(guān)聂沙。 辭去“舊自我”秆麸，即需要自我發(fā)展，自我成長及汉，自我更新沮趣。 而發(fā)展又意味著什么呢？ 郝...

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第一次有出書的念頭房铭，是帶著很功利性的想法，因?yàn)槁毞Q温眉。上班二十年缸匪，才榮升為一級教師，實(shí)屬不易类溢。其實(shí)在以前對職稱還真沒有太多的想法凌蔬，就想著能升就升，不升就不升闯冷，順其自然吧砂心，也因?yàn)?..

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人生哪有十全十美，那只是對自己最好的一種期待蛇耀，最想要呈現(xiàn)的生命狀態(tài)辩诞，為此，很多人都在不懈的堅持努力著... 01.今天是不完美的 今天的不完美蒂窒，為自己留下了一天的缺憾躁倒。 本來...

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平遙古城面積真大。導(dǎo)游帶著我們游了鏢局褐桌、錢莊衰抑、票號、縣衙荧嵌、城樓幾處景點(diǎn)呛踊，在藍(lán)天白云的映襯下，古城的灰墻青瓦顯得莊嚴(yán)肅穆啦撮，更有歷史的厚重感谭网。有了講解，對古城的歷史了解更加深入赃春，...

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今晚再讀《未來教師》第二章《不善于學(xué)習(xí)是壞習(xí)慣》愉择。 連岳說：壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就有巨大的慣性，迫使人們無意識地一再重復(fù)锥涕，重復(fù)又壯大壞習(xí)慣的力量衷戈，增加它的慣性。 連岳說：被壞習(xí)慣...

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今早的課《聽聽层坠，秋的聲音》問題還是挺多的殖妇，跟預(yù)設(shè)的出入很大： 1.照著第一小節(jié)的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)后面三小節(jié)的內(nèi)容破花，雖然留的時間比較長谦趣，但是在分享時還是不太會表達(dá)，所以對于學(xué)...

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生命是在創(chuàng)造中不斷發(fā)生變化座每，提升質(zhì)量前鹅。 郝老師說意義也是不斷變化的。他從剛參加工作領(lǐng)工資的獲得感尺栖，后來所教學(xué)科成績排名在前的成就感嫡纠，當(dāng)學(xué)生和家長窒息時的價值感，在此后因不斷創(chuàng)...

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卻顧所來徑延赌，蒼蒼橫翠微除盏。暮色蒼蒼中的山林美景讓詩人迷戀，文中用到此句挫以，倒讓我覺得是郝老師對新教育的迷戀者蠕，是更多的新網(wǎng)師人對“過一種幸福完整的教育生活”的迷戀，他們孜孜以求掐松，用...

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郝老師說：“我在這里”傳遞出的是一種擔(dān)當(dāng)精神踱侣，一種自覺的責(zé)任意識，而其背后是一種對自己生命乃至對這個世界根本的信任和希望大磺。 上周五中午抡句，雨琦和力楠來找我，她們說來了幾次我都沒...

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讀《未來教師》第二章《涌現(xiàn)》時杠愧，郝老師寫了這幾種涌現(xiàn)： 遭遇一首詩歌待榔，是存在真理的一次涌現(xiàn)。在《江城子》的解讀和鑒賞時流济，因講師的“短于情引發(fā)了大家的“涌現(xiàn)”锐锣。 品鑒詩詞，通過...

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讀《正是橙黃橘綠時》郝老師說： 人是活在時間中的绳瘟。 時間對于一個人的意義并不僅僅取決于長度雕憔，而取決于時間的重要性，取決于生命體驗(yàn)的深度與廣度糖声。 就我自己而言斤彼，在沒有加入新網(wǎng)師...

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今晚再次讀《在內(nèi)心燃燒自己》分瘦，對這句話印象深刻：一個人能做自己喜歡的事，本身就是一種回報畅卓，而不需要其他看得到的東西：唱歌就是唱歌的回報擅腰，寫作就是寫作的回報，認(rèn)真就是認(rèn)真的回報...

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每天寫日記翁潘，對三年級的孩子來說趁冈，還是一個很大的挑戰(zhàn)，畢竟他們寫字真的好慢拜马。但是堅持了兩周來看他們的興趣還挺大的渗勘，有越來越多的人加入到了寫日記的陣營中，而且寫的好的人也在逐漸增...

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直播課上郝老師談了閱讀學(xué)員作業(yè)的體會俩莽，尤其是對每個階段缺位的總結(jié)旺坠，真得太準(zhǔn)確了！ 1. 求學(xué)過程扮超，缺乏對學(xué)生組織閱讀取刃。 自己上學(xué)的時候，閱讀全憑興趣出刷。讀與不讀璧疗，沒有老師會強(qiáng)調(diào)...

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教師成長的三大關(guān)鍵系統(tǒng)：動力系統(tǒng)、能源系統(tǒng)馁龟、績效系統(tǒng)崩侠。 一、動力系統(tǒng)包含理想坷檩、信念却音。 成為動力足的人，心懷對教育的熱愛矢炼，對孩子的熱愛系瓢，對生命的熱愛，所以始終保持著一顆赤誠之心...