自從我上一節(jié)課結(jié)束時說，請大膽地嘲笑我吧劳澄！同學(xué)們接下來的幾天反而沒有了嘲笑和竊竊私語的現(xiàn)象了∩宰撸現(xiàn)在想想這樣的冒險做法袁翁，還是心有余悸的柴底！ 自從接班一來，我講課的音調(diào)不準同學(xué)們都...
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演講注意到這幾點 會更吸引人語文就要生活密切結(jié)合粱胜，要讓學(xué)生看到學(xué)語文的用處柄驻，結(jié)合學(xué)生要在家長會直播上發(fā)言，我利用本單元的綜合性訓(xùn)練焙压，給學(xué)生講解如何寫好演講稿的幾點鸿脓。他們能有所收獲，把發(fā)言稿錘煉一下涯曲。 我...
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作業(yè) 給拖延說再見一大摞的作業(yè)擺在面前野哭，翻開。第一本讓我吃驚不小幻件。 第一本是魏同學(xué)的拨黔，我仔細地查閱著，這個曾經(jīng)不交作業(yè)的同學(xué)的本子绰沥，這次作業(yè)不僅按時完成了篱蝇，后面多一二十個片段。慎重起見徽曲，我有...
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學(xué)生看“那種”書怎么辦面前是學(xué)生主動交來的說明書零截。這里的其中一句話引起了我注意：“我平常不看那種書，我也沒有那樣的書秃臣，是別人的涧衙。” 我意識到了問題不同一般奥此。這個學(xué)生平時表現(xiàn)良好绍撞，成績中上。性格...
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讀薛瑞萍老師《心平氣和的一年級》有感
本書記錄的是薛瑞萍老師帶的第四個小學(xué)一年級的班級日志兜喻，摻雜了少量薛瑞萍老師陪伴兒子金戈度過高三的片段和感受。 我閱讀本書的第一個收獲就是將“心平氣和”定為2019年我的新年目...
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讀《心平氣和的一年級》心得
今年讀薛瑞萍的這本書赡麦，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細節(jié)朴皆，心里存著的很多問題與書中思想帕识、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考遂铡，“心平氣和”的觀念肮疗，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時多了一...
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做好準備 安心帶好一年級
對于剛?cè)胍荒昙壓⒆觼碚f往往聽不懂老師所說的話扒接，也就是說伪货，老師與孩子之間有代溝。很多老師急得嗓子啞钾怔，甚至對學(xué)生的行為火冒三丈碱呼。我是個非常特殊的人。對學(xué)生的有些不好的行為不但不會...
