快樂的童年很相似，不快樂的童年卻各有各的不幸，作為直接參與孩子童年的監(jiān)護(hù)人般码，我們有義務(wù)和責(zé)任為他們創(chuàng)造快樂清钥、幸福谒亦、安全鹿响、有營養(yǎng)的家庭環(huán)境周伦，避免因?yàn)椴涣记榫w郑现、不正確的教養(yǎng)方式湃崩、...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
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孩子的童年只有一次
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正面管教的力量不可小覷
我們經(jīng)常會(huì)從自己的角度出發(fā)，唱獨(dú)角戲接箫，把事情的經(jīng)過想了又想攒读，殊不知，我們已經(jīng)誤解了孩子了辛友，我們要去求證薄扁，聽聽孩子的心聲，多把孩子往好的方面去想废累，多去正面管教邓梅，在這里，不得不提...
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育兒日記
我們作為父母是孩子們的學(xué)習(xí)對(duì)象邑滨，我們的言談舉止日缨，為人處世都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槲覀優(yōu)樗麄儎?chuàng)造了這樣過那樣的語言環(huán)境掖看，他們就像是一架24小時(shí)不關(guān)機(jī)的攝像機(jī)匣距，時(shí)時(shí)刻刻看到我...
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教育中的兩大悖論
“我們必須妥善保護(hù)每個(gè)孩子诈铛，并在孩子成年時(shí)對(duì)他們放手；我們必須允許孩子玩耍墨礁，同時(shí)還要促進(jìn)孩子工作幢竹；我們必須傳承傳統(tǒng)，同時(shí)還要鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新恩静。這就是養(yǎng)育存在的矛盾焕毫，新教育的爸爸媽...
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為人父母，本質(zhì)是愛
“在孩子剛出生或者很小的時(shí)候驶乾，我們會(huì)毫不吝嗇的表達(dá)我們的愛邑飒，對(duì)孩子的期望可能就是希望孩子健健康康的長大〖独郑可是隨著孩子的逐漸長大疙咸，我們面臨的選擇、困惑越來越多风科，對(duì)孩子的要求也越...
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大腦空白也是一種幸福
每天忙碌的工作撒轮，大腦無時(shí)無刻不在想事情，想一會(huì)要做什么贼穆？想還有幾項(xiàng)工作沒做题山？想著同事還交代一件事情沒有回復(fù)，想著想著擔(dān)心忘記故痊，趕忙停下車把想到的事情寫到本子上顶瞳，工作時(shí)候大腦從...
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《用未來的眼光看孩子，他們需要什么樣的教育》
這是一種倒推的教育方法愕秫，看未來孩子們面臨怎樣的一種社會(huì)環(huán)境和他們自己的性格慨菱，再看我們應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的哪些能力，在這里強(qiáng)調(diào)有意識(shí)地培養(yǎng)戴甩，無論做什么事情符喝，都是有目標(biāo)才能朝那...
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長大是為了最終的分離
孩子是借由我們來到這個(gè)世界上，作為父母來說等恐，不能把孩子當(dāng)成自己的私人財(cái)產(chǎn)洲劣，想要完全控制孩子，讓孩子言聽計(jì)從课蔬，完全依附于父母囱稽，這是不健康的一種關(guān)系，父母就是陪伴孩子從幼小到成年...
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與童年和解二跋，不把自己的陰影留給孩子
每個(gè)孩子都希望有快樂的童年战惊，每個(gè)父母也希望給予孩子幸福的童年，可如果家長們?cè)谧约旱耐杲?jīng)歷了不幸并且沒有得到療愈扎即，那么大部分父母會(huì)將自己與父母的相處模式傳遞給孩子吞获，走上自己的...
個(gè)人介紹
熱愛家庭教育况凉，想要與更多人分享教育中的所思所想所行，希望更多人生活幸福各拷，教子成功刁绒！