一、導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)讀書 更多的信息是否能幫助我們更好的理解世界粟耻？可能今天的我們都從高速發(fā)展的信息技術(shù)中獲益良多垢乙，但原書的作者卻對(duì)這個(gè)問題給出了一個(gè)消極的觀點(diǎn)：過多的信息甚至成為了...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
-
《如何閱讀一本書》?：干貨整理 -
你們培養(yǎng)了千百個(gè)武亦姝更培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人2002年春天锨咙，諾丁漢大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)中心Peter Newton教授到中心訪問，給當(dāng)時(shí)的高中校長(zhǎng)講課追逮。他在黑板的左半邊寫上Input酪刀，問，教育投入了什么钮孵？校長(zhǎng)們紛紛推出時(shí)...
-
不要讓讀書成為一件浪費(fèi)時(shí)間的事情
知識(shí)匱乏的時(shí)代骂倘，書是高大上的東西，“讀書人”這三個(gè)字聽起來(lái)感覺和圣人已經(jīng)差不多了巴席；而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代历涝，現(xiàn)實(shí)擺在面前，知識(shí)早已不那么稀缺了，甚至?xí)呀?jīng)不是獲取知識(shí)的主要載體了荧库，那...
