背景: 本次出游宗旨為“不計劃的說走就走”隧出,拋去繁瑣的準備俱饿、旅行路線……只定好住宿和兩個目的地糟港,具體景點試當時情況而定琉兜,所以行程也相對簡單些,只標注了大概的線路和一些注意事項...

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背景: 本次出游宗旨為“不計劃的說走就走”隧出,拋去繁瑣的準備俱饿、旅行路線……只定好住宿和兩個目的地糟港,具體景點試當時情況而定琉兜,所以行程也相對簡單些,只標注了大概的線路和一些注意事項...
繪制背景: 第一次嘗試自己做繪本的導圖毙玻,想在繪本共讀過程中找到一些突破豌蟋,發(fā)掘繪本中曾經忽視的東西,也希望繪本閱讀不僅僅止于“我讀你聽”的過程桑滩。我特別選擇孩子之前最不喜歡聽的繪...
侄子背古詩詞很痛苦夺饲,小朋友表示又難又不順口,記不住施符。于是畫了這樣一張圖往声,便于記憶。 思考了一下戳吝,思維導圖在古詩詞的運用上浩销,有幾點感想。 一是參與感听哭。和小朋友一起畫的效果會更好...